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苏少2011课标版（简谱）《听：剪彩波尔卡打字机之歌》最新教案优质课下载
1、通过聆听和律动，感受乐曲的情绪及速度和力度的变化，感知音乐描绘的鲜明形。
2、比较乐段的异同，并通过声势动作或打击乐器的参与，体会乐句的划分。
3、能体验、表现乐曲的强弱和乐曲速度，提升学生的创作能力和想象力。
教学重点、难点：
学生能够掌握波尔卡舞步，并能随音乐跳出舞步。
能体验、表现乐曲的强弱以及速度。
教学准备：
钢琴、多媒体、火车道具
教学过程：
组织教学
“三（6）班的小朋友大家好！今天，老师很开心能够来到你们这所美丽的学校和大家一起来学习！那这么好的天气，老师邀请我们三（6）班的小朋友一起乘坐火车去郊外欣赏美丽的风景！看，我们的小火车正向我们驶来！”
《火车开啦》律动，活跃课堂气氛
新授
（一）、导入
“这列小火车已经来到了我们的音乐殿堂！等待我们的小乘客上车呢！乘坐小火车之前，老师问问小朋友们你们有没有坐过火车呢？我们都知道时代飞速的发展，人们的生活越来越好，科技发展也越来越发达，让我们一起来看一看我们即将乘坐的这列小火车它的发展历程吧！（图片展示：动力组高速列车、电力机车、内燃机车、蒸汽机车）”
“可爱的小乘客们，我们的音乐之旅开启啦，请大家坐上这列蒸汽机吧！让我们一起用心聆听 由奥地利作曲家 爱德华·施特劳斯在1896年为纪念一条铁路通车而创作的一首管弦乐曲。《剪彩波尔卡》 ”又名《快速波尔卡》《火车波尔卡》。欣赏的时候请我们的小乘客思考：这首乐曲带给我们什么样的感受？情绪是什么样子的？（感知音乐描绘的鲜明形象）并出示课题，贴黑板上
播放音乐（乐曲欢快活泼，旋律生动，采用写实的手法，对蒸汽机车启动、加速、行进、到站作了细致的描绘）”
师：聪明的小乘客们你们有没有发现课题中偷偷藏着一种神秘的舞蹈？它就是我们活泼的波尔卡！波尔卡（Polka）是一种民间舞蹈，这种舞蹈的舞曲也称作波尔卡。波尔卡是一种轻快活泼的舞蹈。
接着请同学们跟老师学个简单的波尔卡舞步：脚跟、脚尖轮流击地的动作。再加上手部动作XX X。（本节课的经典节拍）
同学们非常棒一学就会。
（二）、前奏（启动）
“小乘客们请系好安全带，坐坐好哦！同学们请认真聆听音乐，我们乘坐的这列蒸汽机车启动啦！”(播放引子并出示火车头粘贴到黑板上。)
师范唱谱，学生简单跟唱
律动：全体学生 人声（请学生用轰隆来表达火车的加速）
老师 双响筒