苏少2011课标版（简谱）《唱：恰利利恰利开心里个来》公开课教案下载

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教学重难点：

歌曲的二声部合唱要配合得和谐、自然。

教学过程：

师生问好：

二、导入：上课前先请同学们看几副图片。（多媒体课件播放图片）?

师：谁知道图片中的美丽景色是什么地方？

生：略。

师：这就是美丽的印度尼西亚，同学们想不想去印度尼西亚玩玩？

生：想。

师：我们一起去感受印尼的风土人情。（播放印尼的旅游视频）

师：好美的地方呀！相信同学们的心情和老师的心情是一样的，有条件一定要去走走。

（播放多媒体教师简单介绍印度尼西亚。印度尼西亚由很多的岛屿组成，有“千岛之国”的美称，由17508个岛屿组成，由于它特殊的地理位置、热带雨林气候、灿烂辉煌的历史古迹及多姿多彩的民俗风情而被誉为世界上旅游资源最为丰富的国家之一。每到夏天，印度尼西亚吸引了成千上万的游客前来观光。在那里热带雨林的暖风、迷人的海滩，碧蓝清澈的海水会让大家觉得来到了天堂。）

三、歌曲教学:

师：同学们，你们在家里做不做家务？（做）那边做家务会边唱歌吗？

生：会。

师：印尼的农民们在劳动时也喜欢唱一些歌曲来增加劳动气氛。今天老师就带来了一首当地农民劳动时经常唱的民歌《恰利利恰利》，请大家来听一听，他们唱了些什么？

1、播放歌曲《恰利利恰利》

师：谁来说一说？

生：可能有人会回答，并模仿就请会的同学来模仿。

师：这位同学刚才欣赏的真仔细，让我们来验证一下他唱得对不对。

2、再次欣赏视频，达到巩固作用，并出示歌词。

3、播放《恰利利恰利》让学生边看歌谱边听。然后请同学们找出歌曲中特殊的地方。生举手回答。

师：对了，歌曲的第一个特殊部分是第三第四句，他们加入了自己的语言来表达自己劳动时开心的心情。第二个特殊部分是歌曲后半部分的小轮唱。既然来到了他们国家，我们也学几句他们的语言吧。

4、学唱歌曲上半部分：

（1）练习节奏xxx xx|xx x||