苏少2011课标版（简谱）《唱：恰利利恰利开心里个来》新课标优质课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：恰利利恰利开心里个来》新课标教案优质课下载

（1）2/4 X X X l X X X l

拍手 拍肩 拍手 拍胯

（2） 2/4 X X l X X l

响指 响指

（3） 2/4 X X l X X l

拍手 拍胯 拍手 拍腿

三、复习歌曲

1、师：上节课我们学习了一首欢快的歌曲《开心里个来》，现在我们一起来复习一下。（播放有歌曲原唱的歌谱，学生跟唱）

2、师：同学们的歌声真动听，真想伴随着你们的歌声一起动一动。还记得刚才你们跟我模仿的三个节奏型吗？好的，现在我们就把这三条节奏依次加入到歌曲中去。

四、听赏歌曲《茉莉花》

1、播放多媒体，听赏歌手霍尊演唱的歌曲茉莉花

师：同学们，我们在给这首歌曲加入了一些简单的节奏型之后，它发生了生么样的变化？

生：歌曲更加的生动有趣了。

师：是的。作曲家们为了更完美的揭示作品的内涵与风格，塑造鲜明的音乐形象，会在保持原作者对作品的基本要求的基础上进行再创作。今天，我们也来当一回小小作曲家，过一把创作的瘾。

五、我的创编

1、课件出示创编的几个方向：

师：老师为同学们提供了几个创编的方向，我们先来看一看。

（1）加入节奏或者乐器伴奏

（2）创编歌词

（3）创编乐句

（4）歌曲的速度变化：可以是部分段落的速度变化进行对比，也可以是整首歌曲的速度变化进行对比。

2、小组内部讨论并进行创作。（此环节需准备：课件展示歌曲全谱页面，小件打击乐器、创编歌词的节奏谱、创编旋律的部分乐句、歌曲的全谱）

3、四个小组分别进行展示：（第一小组需播放歌曲原唱）

4、师评价

（1）第一小组的同学用自己的表现方式让这首歌曲变得更加丰富了。