师梦圆初中英语教材同步人教版八年级上册 Section A 1a—2d下载详情

《Section A 1a—2d》新课标教案下载-合肥市优质课

时间: 02月14日 16:03:14

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2、学会运用人物比较的重要句型（1Pedro?is?funnier?than?Paul.?（2）?Tina?is?taller?than?Tara.? （3）?

Tom?is?more?athletic?than?Sam.?

3、掌握语法点：the? comparative?and?superlative?degrees?of?adjecti?? (形容词的比较级和最级)

?［学生分析］

? 本单元话题内容贴近学生生活实际，同学们感兴趣，有话可说，有话愿说。在新目标英语七年级（下）第七单元What?does?he?look?like?中曾学习过一些描述人物外貌特征的词语，如：

short,?curly,?straight?hair,?medium?build,?thin,?heavy,?blonde等，在学习本单元有关人物性格特征的单词时，可以温故而知新。学习语法知识点“形容词的比较级”以及人物比较的表达时，

应紧密联系学生实际，就地取材，拿身边的人或物进行对比，由词汇变化到句子，再由句子扩展到语篇，使每位学生都能使用正确的语言结构描述人物特点和进行人物比较，能自由谈论自己的好朋友，以及他们之间的异

教法设计：（1）比较级是学生刚刚接触的一种新的语法项目，而本单元的话题源自生活，以此为基点，我充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境（或半真实情境）

引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（在做中学，

在做中用）。反复操练和巩固应用是为了调动学生的积极性，使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。

Teaching?Key?Points?

Key?vocabulary.?

Reading?passage.?

Teaching?Difficult?points?

? 1）A?+be(v)??than?B.?

?2）The?comparatives?with?“–er/ier”or?“more”

教学工具

? Teaching?Aids?

1.?A?tape?recorder.?

2.?computer?

教学步骤

Teaching?Procedures

Step?1?Review

?1.?Greetings?and?brief?introduction?

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