三年级下册（2014年11月第1版）《唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案下载

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动：用打击乐器为歌曲伴奏

欣赏：《今儿个真高兴》 苏州评弹片段 京韵大鼓片段

《双截棍》

教材分析

时代的进步带来了都市的巨大变革，在多变的节奏和旋律中，让孩子通过音乐去感受时代的脉搏，喜爱音乐，喜爱唱歌，从多种媒介中享受他们喜爱的音乐形式、音乐作品。本课歌曲《开心里个来》是根据江苏民歌《吴江歌》（源自宋代民歌《几家欢乐几家愁》）改编的现代民歌。歌曲中加入一段表现城市日新月异变化的数板，表达了人们开心自豪的心情。在民歌中加入数板，增强了歌曲的现代感，是这首歌曲最大的特色，可谓是“老歌新唱”，别有一番味道。

教学目标

1．学唱《开心里个来》，在说唱中感受家乡的都市化、现代化，激励学生热爱生活、热爱家乡！

2．在听、看、唱、动等多种活动中培养学生勇于探索创造和合作表演能力。

3．感受说唱艺术的魅力，初步了解说唱这种艺术形式，并对说唱音乐产生兴趣，进而喜欢说唱音乐。

教学重点

通过多种方式表现歌曲的说唱曲风，感受音乐随着社会的飞速发展表现出的多元化与时尚性。

教学准备

钢琴、多媒体等。

教学过程

一、歌曲导入 初感说唱 3

师：今天，能有机会跟小朋友们一起学习音乐，心里感到特别的开心。我觉得有一首歌最能表达我此刻的心情。大家一起来感受一下。（课件：播放《今儿个真高兴》）

师：今儿个真高兴！听了这首歌，你的心情现在怎么样？

师：不知道大家有没有注意，这首歌不仅唱了，而且还……怎样？（引导学生说）

师：对，还有说的。像这样有说有唱的音乐，我们就将它称为说唱音乐。而像歌曲中那样有节奏地说话或朗诵我们称它为数板。

二、精读数板 轻松学歌

1．导入：今天，我们也将来学习一首说唱歌曲。咱们先来听一听！感受一下它的情绪。（课件：播放《开》）

生听范唱。

2．师：你觉得这首歌表达了一种怎样的心情？

生：欢快。

师：又是一首开心的歌曲！这就是今天我们要一起来学唱的江苏民歌《开心里个来》。大家一起读一遍。（课件：《开》的歌谱）