苏少2011课标版（简谱）《唱：恰利利恰利开心里个来》公开课教案下载

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2．认识乐器安格隆，体验印度尼西亚的音乐风格、情趣，对印度尼西亚的音乐产生兴趣，并有继续探索的愿望。

3．进行简单的语言节奏、动作及律动的创编；能用自然的声音、简单的肢体动作以及部分打击乐器表现歌曲。

教学重点：

用自然的声音演唱歌曲，唱好歌曲的二声部合唱。

教学难点：

打击乐器的加入。

教具准备：

课件、铃鼓、响板、串铃。

教学过程：

师：同学们，今天老师给你们带来了一件很特别的乐器，你见过吗？

生：没有。

师：这个特殊乐器的名字叫安格隆，它是一种古老的伴奏型乐器，是由竹子做的，也叫做竹筒琴，有两个长短粗细不等的长蛇形竹筒组成，当演奏者摇晃框架时，竹筒与旁边的竹棍相互碰撞，发出格隆格隆的清脆声音。这件特别的乐器来自一个非常美丽的国家印度尼西亚。印度尼西亚是一个东南亚国家，因为它在亚洲的东南部，而且它横跨赤道，所以它又是一个热带国家。我们来看印度尼西亚的地图，他有许多岛组成，有大的有小的据不完全统计，印度尼西亚的岛大大小小约有17508个，是世界上最大的群岛国家。今天就让我们一同走进这个美丽的千岛之国。

（观看视频）

师：看完你有什么感受？

生答。

师：老师也觉得它很美，我决定了，要带你们去印度尼西亚。我们出国有一件非常重要的东西可不能忘，那就是护照。你看，老师的护照填好了，（师读护照） 你能填好你的护照吗？（指名填护照）

师：我们拿着护照和机票登上了飞往印度尼西亚的飞机。经过十多个小时的飞行，我们到达了首都雅加达，之后我们游览了许多美丽而著名的地方，不知不觉我们走到了一处田边，农民们都下田去了，你听他们在干什么？

生：在种田，锄地、播种。

师：让我们一起来做一做锄地和播种的动作。

师：让我们一起再来感受一下农民们欢乐的心情。

师：农民们边忙碌边唱着快乐的歌，这首歌的名字就叫做《恰利利恰利》。《恰利利恰利》是印度尼西亚的语言，但是它没有特殊的意义，就像我们以前学过的衬词，是表达人们在劳动时的快乐的心情的。歌曲中有两句印度尼西亚的语言，你能找出来吗？

生答。

师：我们仔细观察这四个月聚桥，他们的节奏都是一样的，都是

x xx xx xx x 能用手拍出来吗？

（师生一起拍节奏）