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苏少2011课标版（简谱）《听：小星星变奏曲（选段）愉快的梦》集体备课教案优质课下载
1.师：请你跟着屏幕上闪烁的小星星唱一唱，它闪烁练成了一首什么歌曲？
2.师：可爱的小星星还为我们带来了一首美妙的乐曲。听一听，想一想和我们刚才唱的歌曲有什么相同？有什么不同？
提示：（比歌曲长了还是短了？是用什么乐器演奏的？）
学生回答 （速度发生了变化，后面变快变紧凑）
二、认识变奏及变奏方法：
变奏曲：变奏曲是将主题旋律进行变化反复，并按照统一的艺术结构组成的乐曲。
变奏方法：改变主题的速度、节拍、节奏等等
三、教师简介作品及作曲家莫扎特
（莫扎特是奥地利作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一。他出生在一位宫廷乐师的家庭。3岁起即显露出极高的音乐天赋，4岁跟父亲学习钢琴并开始作曲，在幼年时被誉为“音乐神童”。他的父亲列奥波尔得为了使小莫扎特能迅速成长竭尽所能，精心栽培，对儿子的训练极为严格，除了要他学习复杂的音乐理论与演奏技能，还要学习拉丁文、法文、意大利文、英文以及文学和历史等等。作为古典主义音乐的典范，他对欧洲音乐的发展起了巨大作用。莫扎特毕生创作了754部作品，622部已完成，132部未完成，其中包括22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、1部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。）。
师：这首乐曲有个好玩的名字，叫《小星星变奏曲》。主旋律和法国民歌，《闪烁的小星》基本相似，又称为《妈妈变奏曲》。节奏明快，活泼，富有弹性，乐曲的气氛也很热烈，使我们陶醉于美丽的大自然。
主题变奏欣赏：
1、分别欣赏主题旋律和变奏旋律片段，请学生用一个词语分别来形容其特点
2、用不同的声势动作来变现不同旋律的速度节奏特点
主题： 1 5 5 6 6 5 5
（缓慢律动）
变奏：2171 7171 6545 4545 5617 2176 6532 1765
（速度变快）
3.整合律动：
听音乐开火车，听到主题旋律原地闪小星星，听到变奏旋律开火车小跑，人数慢慢增加直到全班围城一个圆圈，
3、讨论：
每一次的变化有什么不一样的感受，讨论并交流。
（结各组交流情况。原来音乐中曲的听辨和节奏的不同变化可以表现不同的情绪）
合作唱二声部：
创编变奏旋律：改变节拍或节奏编创我的《小星星变奏曲》。
四人一小组进行讨论，合作表演并展示。