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《听：小星星变奏曲（选段）愉快的梦》最新教案优质课下载
2、欣赏《小星星变奏曲》
3、即兴创编2-4小节《小星星》
【教学目标】
1、指导学生能用断、连的方法复习演唱歌曲《闪烁的小星》，同时让学生体验、感受歌曲的情绪以及所表达夜晚优美、安静的意境。
2、通过欣赏《小星星变奏曲》的片段，在聆听、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不同的情绪
3、在教师的引导下即兴编创《小星星》，以哼唱、唱谱等形式表达
【教学重、难点】
1、用断、连的方法唱好歌曲《闪烁的小星》
2、引导学生从改变节奏、节拍、旋律等音乐要素入手，即兴哼唱2-4小节的旋律
【教学过程】
一、歌曲复习
（一）先用科尔文手势引导歌唱音阶，再复习演唱《闪烁的小星》
（二）教师指导学生演唱《闪烁的小星》，并进行歌曲处理
（三）创设情景，教师启发学生想象夜晚的情景，起动手营造安静、祥和的氛围。
二、欣赏《小星星变奏曲》
（一）初听乐曲
要求：学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的变化，并了解其演奏形式是钢琴演奏。
（二）复听乐曲，介绍莫扎特
1、教师结合图片介绍莫扎特
莫扎特：（1756—1791）奥地利人，歌剧19部，交响曲47，钢琴协奏曲27部，钢琴奏鸣曲29部，弦乐四重奏22部，是维也纳古曲乐派的代表人物之一。
2、学生再次欣赏音乐主题
3、学生反馈听了主题音乐后的感受
（三）再次欣赏音乐变奏部分，说一说 “变几次”？简介“变奏曲”的变奏手法。
变奏曲：由一个比较简单的音乐主题，及其对这一主题的一系列变化反复，按照统一的艺术构思所创作的乐曲。
要求：通过观看视频，让原本比较抽象的音乐具体化、形象化，帮助学生感受、体验乐曲中的情绪变化。