苏少2011课标版（简谱）《唱：夏夜美丽的黄昏》优质课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：夏夜美丽的黄昏》教案优质课下载

1．联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知与体验；并能用连贯、优美的声音有控制，有表情地歌唱。

2．调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。

3．提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。

教具准备：

多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、创设情境，谜语导入。

1.（多媒体画面：迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时还有清脆的蛙鸣声，蛐蛐声……）

师：有一种小昆虫，他们在夏夜里形成了一道独特而的风景，你们想知道他们是谁吗？ （多媒体展示）谜语：

生：荧火虫

师：是的，在夏夜里有一群可爱的萤火虫，他们一会闪闪烁烁、一会又漫天飞舞，看老师忍是怎么模仿萤火虫在夏夜里飞舞的！

2.感受音乐，跟音乐律动

师：老师邀请小朋友跟我来模仿萤火虫飞舞，（第二遍请小朋友和老师一起跳）

师：老师是用什么动作模仿萤火虫闪烁和漫天飞舞的呢？

师：让我们再来模仿一次。

二、 体验情感，歌曲教学。

1.学习第一乐句：

师：可爱的萤火虫听说我们今天要开音乐会，也想来参加，它们正唱着歌飞来呢？让我们观察它们的飞行路线是怎的？（出示第一乐句歌谱）

生：闪闪烁烁、漫天飞舞

先听老师唱歌谱，第二遍请学生在最后一个长音处演唱并加上科尔文手势。

生跟琴模唱乐谱，注意长音处加上科尔文手势。

2.学习第二乐句

师：我们的声音真美妙又吸引到了一些萤火虫飞过来（出示第二乐句歌谱）

师：它们依然是怎么飞来哒？我们发现他们闪烁的地方和第一队是一样的，我们直接唱一唱，注意了他们此时漫天飞舞的高度发生了变化，飞低了！

听老师唱一唱歌谱，生在心里默唱。