《唱：夏夜美丽的黄昏》新课标优质课教案设计

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《夏夜》是一首短小的、填充式的两声部合唱歌曲，四三拍，共4个乐句，其中第1、2、4乐句情绪欢快、活泼，第3乐句较优美。在第1、2、4乐句的长音处出现了类似“回声”的伴唱旋律，短促、轻巧。歌曲第1、2乐句开头1、3、5三个音的位置转换以及八分休止符的运用充分表现了萤火虫闪闪烁烁的可爱形象。第3乐句旋律抒情，又仿佛萤火虫漫天飞舞的优美姿态。

教学目标：

1、能用天真、纯朴富有表现力的声音演唱歌曲《夏夜》，体会歌曲带来的愉快情趣。

2、体验二声部合唱的效果，感受轻盈、可爱的萤火虫的形象和夜晚的情景。

3、对歌曲进行二度创作，感受不同节奏带来的不同音乐风格。

教学重难点：

用圆润富有表现力的声音演唱歌曲。

体验回声式合唱形式，实践变拍子旋律的创编

教学准备：

多媒体课件、钢琴，打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学，音乐游戏

1、音乐游戏：小音符找朋友。

听琴声，找手势，唱一唱

二、情境创设，体验情趣

1、背景音乐欣赏，师语言描述场景，引生入境。

2、播放《夏夜》伴奏，引导学生发现三拍子的强弱规律。

3、设计合适的身势律动配合音乐，感受三拍子的韵律。

三、学唱歌曲，多元体验

（一）单声部教学

1、出示sol,mi,do,mi,do,sol几个音用柯尔文手势提示练习唱准。

2、短促有弹性地唱50 30 10︱30 10 50 ︱（体会萤火虫忽明忽暗，闪闪烁烁的样子）。

3、听师范唱歌谱（板书图示），对红色方框的短音练唱；生找出歌谱中的长音，并用柯尔文手势帮助唱准确。（体会萤火虫像流星一样划破天空的样子）

4、揭示课题《夏夜》，按方框节奏读歌词（加身势律动）。

5、听师跟歌曲伴奏范唱全曲第一声部（随乐律动），学生轻声跟唱并注意观察老师动作。