苏少2011课标版（简谱）《唱：夏夜美丽的黄昏》优质课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：夏夜美丽的黄昏》教案优质课下载

三、教学用具：钢琴、多媒体、碰铃、双响桶、小提琴

四、教学过程

师：随着美妙的音乐，让我们开始今天的音乐课。请先闭上小眼睛，听听看是谁来到了我们的身边（师弹小星星）

师：好，睁开双眼，是谁来到了我们的身边呀？你来说

生：小星星

师：现在让我们来扮演一下小星星，（小星星的歌谱）你能看这个唱一唱它的旋律吗？我们一起跟着钢琴一起来试一试

师生一起唱，

师：现在你是一颗小星星，你的声音应该高高的挂在天上，来听老师演唱第一句。

你们来唱唱，纠正部分音准。真厉害，让我们连起来唱一唱看看谁在和小星星说悄悄话。(师弹琴用do的音高演唱丁——，冬——，学生演唱小星星，最后师唱丁——，冬——）

师：我们还听到了谁的声音？你来说一说

生：。。。

师：他仿佛听到了。。。。。的声音，你能模仿一下看是什么样的吗？他有一点的紧张，谁来帮助他？你来试一试

师：原来是钟声在和小星星在说话，他们的声音非常的可爱，如果让你使用一个打击乐器来表现叮咚的声音，你会选择碰铃的还是双响桶的呢？你的选择真正确，请同学伸出双手让我们加上敲击碰铃的动作一起来模仿钟声说话。

师：囚老师的手势是这样(动作大），你们觉得声音是应该强一点还是弱一点？如果这样呢？（小）请跟着我的手势，让我们来模仿钟声说话。

师：非常棒，现在老师来扮演星星，你们来扮演钟声，让我们一起来说悄悄话（师唱星星，手画圆）。改正学生不足，再来一次（播放录音小星星伴奏）

刚才是老师扮演小星星，你们扮演钟声，现在让我们自己试一试钟声和星星的悄悄话（一半钟声，一半小星星）小星星一闪一闪的一样，星星同学加入星星眨眼睛动作。

两次钟声以后，小星星看着老师的指挥加入进来。（播放录音小星星伴奏）为自己的表现鼓鼓掌

师：真厉害，今天可爱的小星星和钟声为我们带来了一条美妙的旋律，（黄昏前四小节），这些小星星有大有小，他们也有因高，请同学们跟着指挥棒，大的星星唱两拍，小的一拍，第一遍我们不出生，放在心里默唱，（师唱）

你们来唱一唱，师用lu做回声，咦！后面还有一些小星星没有探出脑袋，你听的出来他是那一种颜色的星星吗？

生：白色

师：你的耳朵有很强的听辨能力，后面的是白色的小星星也弹出了脑袋，现在请你来唱最后回声出来的星星，胡老师来唱前面的星星

师：第二行的旋律好像也没有弹出小脑袋，这次请你判断下这个旋律是比小星星高了还是低了？听老师哼唱，（师唱第二行旋律）

生：高

师：比第一行的旋律变高了，但是他们也很顽皮，需要你把他们呼唤出来，现在只给你两个提示，当第一行的do，第二行是mi，ri变成了fa，那第二行比第一行高了几个音呢？

生：2个