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三年级下册（2014年11月第1版）《唱：夏夜美丽的黄昏》精品教案优质课下载
3.通过打击乐器为歌曲伴奏,使学生在歌曲演唱.表演和音乐互动中能展开丰富的想象。
教学重难点：
感受用音乐的方式表现出的萤火虫形象,并能用歌声表达出对音乐的敢受。通过音乐激发学生的想象力。
教学过程：
一、情境体验
（一）律动《铃铛舞》
1．律动《铃铛舞》
2．师生问好
（二）“夏天的音乐会”情境导入
1.师：夏天的音乐会（播放《夏夜》伴奏音乐）
2.师：歌曲是几拍子的？三拍子的强弱规律是什么？你怎么用动作来表示？
3.师：请同学们跟着音乐做三拍子律动，请出今天音乐会的主角。（教师范唱，播放《夏夜》伴奏音乐，PPT动画出示主角“萤火虫”）（老师带领学生律动，并且在长音处划圆圈）
二、歌曲教学
（一）感受歌曲旋律
1.师：你知道今天音乐会的主角是谁了吗？
2.师：有没有发现老师的律动中，有划圆圈的地方？
3.师：请同学们找一找乐谱里的长音，用柯尔文手势唱一唱、做一做。
（出示长音被红色色块标记出来的PPT，并标出相应音的手势图）
4.师生接龙唱谱：学生唱色块部分。
5.用“la”“lu”哼唱歌曲旋律。
师：注意“la”处要唱得短促，“lu”处要唱得连贯。
（二）出示歌曲《夏夜》
1.教师范唱（跟伴奏音乐范唱歌曲，身体简单动作）。
2.?学生跟琴模唱歌曲。
3.感受歌曲演唱的处理：