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《唱：夏夜美丽的黄昏》精品教案优质课下载
难点：学习简单的二声部合唱。通过音乐激发学生的想象力。教学准备（教具、学具、班班通设备等）：多媒体 电子琴 教学过程：一、情境体验
（一）身体律动《身体音阶歌》
1.师生问好。
2.律动《身体音阶歌》。
3.学唱音阶，跟着老师电子琴的节奏准确地唱出音阶。
（二）情景导入
1.谜语导入
夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼？
小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶。
那不是灯，也不是星。
那它是什么？（PPT出示主角“萤火虫”）
2.师提问：我们通常在什么时候才能见到萤火虫？（夏天的夜晚）
3.师播放《夏夜》，生初听歌曲，感受音乐带来的美丽画面及歌曲情绪。
4.师：歌曲是几拍子的？三拍子的强弱规律是什么？你怎么用动作来表示？歌曲的情绪是怎样的？
二、歌曲教学
1.出示单声部图谱，学生，学生朗读歌词。
2.师有节奏的指导学生朗读。
3.师弹奏歌曲，生感受歌曲的欢快旋律。
4.师再次用琴弹奏，生用“la”“lu”哼唱歌曲旋律。
5.学生跟琴模唱歌曲。
6.歌曲难点的处理。
7.跟琴完整演唱歌曲。
三.创造性体验：学唱第二声部
1.师：同学们唱得太好听了，老师想问问同学们，假如你们站在山谷里大声地说话，会出现怎样的情景？（回声）
2.我们今天学习的这首歌曲同样的也有“回声”，你们能听出来吗？