四年级上册（2014年5月第1版）《唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴》优质课教案设计

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2.《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风味及生活情绪的台湾校园歌曲。通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲六个乐句组成，自然小调式。单数小节的节奏基本相同，双数略有变化。旋律在逐渐变化中层层递进，生动描绘出孩子田间嬉戏的形象。

三、教学目标

1.学唱这首歌曲，能用轻快而富有弹性的声音，富有表情的演唱歌曲，体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。

2、欣赏童声曲《虫儿飞》，着重让学生感受音乐带来的山野童趣的情感体验，感受美好大自然。

3、认识4/4拍号并知其含义。

四、教学重点

1、演唱歌曲《捉泥鳅》时声音富有弹性和童趣。

2、附点节奏的演唱，四四拍强弱规律的掌握。

五、教学难点

1、齐唱：注意切分音及附点音符的唱法，四拍要唱足，注意换气记号。

2、歌曲的表现能力，对歌曲本身的理解，以及吐字和咬字，它是学生学习的一个重要突破口。

六、教法学法

我在本节课教学过程中采用的教学方法有：合作探究法、快乐教学法、图片展示法、鼓励等教学方法。

采用的学法：运用引—激—拓的课堂教学模式，坚持以“教师为主导，学生为主体。训练为主线，创造为目的”的教学原则，从不同的角度让学生体验到了歌曲所表达的情绪，极大的提高了学生的学习兴趣，从而使本节课内容能更生动的进行、完成。

七、教学过程

一、组织教学

1.律动进入教室,师生问好:

1=c 4/4 1 2 3 4 5－︱ ⅰ 5 . ⅰ 5 . ︱5 4 3 2 1— ‖

丁老 师您 好, 您 好 , 您 好 ! 同学 们 好！

设计意图：培养学生的创编能力，激发学生的表现欲望，使学生对音乐的学唱产生浓厚的兴趣。

二、欣赏童声歌曲《虫儿飞》

1、简介《虫儿飞》

师：同学们，请你们闭上眼睛，让你们的身体随音乐的旋律摆动，感受那美好的歌曲情景！在我们的眼前仿佛展现了这样一个画面：一望无际、夜晚绿草如茵的田野里，有几个孩童坐在那休闲的玩耍这，他们看见了萤火虫，于是开心的欢呼雀跃……

接着，由一幅小女孩在田野边捉东西的图片引入新课。

设计意图：一开始就把学生带入到浓浓的音乐气氛中。