四年级上册（2014年5月第1版）《唱：太阳出来喜洋洋亲爱的回声》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1、通过模仿和强弱的对比，进行回声的训练。在反复的合作演唱和听唱中，学习歌曲《亲爱的回声》。

2、正确演唱附点节奏，掌握6/8拍的节奏，和结尾处的双声部。

3、用热情、欢快的声音演唱，表现孩子对回声的热切期盼。

四、教学重难点

重点：在6/8拍中唱好附点节奏，并体现本声和回声的强弱对比。

难点：结尾处双声部的音准和6/8拍节奏的掌握。

五、教学用具

钢琴，PPT

六、教学过程

（一）导入

1、学生听音乐进教室，三拍走一下，身体随音乐晃动，围成圈坐下。

2、热身游戏。

①观察怎么传球。

师：陆老师今天带了一个垒球，我想和大家一起做个热身游戏——传球游戏。首先请同学们先观察一下陆老师是怎么传球的？（轻轻的把球送出去）跟音乐一起练习。

②跟音乐传球。

师：刚刚同学们有没有根据音乐节奏来传呢？仔细观察陆老师几拍传一次？在数几的时候把球送出去？（六拍传一次，数1的时候送）

③师哼唱徒手练习。

师：我们一起徒手练习一下。

④跟音乐练习。

师：让我们跟着音乐再来一次吧！

2、回声游戏。

①引出回声。

师：热身游戏也做完了，看我们来到了哪里？我想问问同学们，在山谷里或者在山顶上你们会做什么呀？（生自由回答，大声呼喊）

师：现在陆老师也想对着大山大声呼喊，那大山会怎么回应我呢？（生：回声）