《唱：中华人民共和国国歌红星歌送别》优质课教案下载

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教学重点：

1、了解李叔同和学堂乐歌。

2、有感情的演唱《送别》。

教学难点：

1、歌曲音准节奏的准确把握。

2、能够在演唱歌曲的同时，体会恋故伤别的感情

教具准备：多媒体课件、电子琴。

教学过程：

一、新课导入

1、今天老师给你们带来一首诗词，谁愿意来朗读一下呢？（师生评议应该怎样做到更好的朗读）

2、师示范第一段词的朗诵，学生集体朗诵后两段。（《送别》的歌词配器乐曲《送别》）,说说诗词内容与音乐表达的情感。

二、新歌教学：

1、初次聆听《送别》（出示歌谱）

(1)介绍学堂乐歌

这首《送别》是学堂乐歌的代表作之一，同学们知道什么是学堂乐歌吗？（清朝末年民国初期，在那个年代，把学校称做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”课。歌曲《送别》就是创作于那个年代的学堂乐歌，也就是类似当今的校园歌曲。学堂乐歌一般都是填词歌曲，其曲调选自当时日本和欧美的流行歌曲，所以《送别》是李叔同根据美国人奥特威所作旋律填词的一首学堂乐歌。接下来我们一起来认识一下这首歌的词作者李叔同。

（2）介绍李叔同

李叔同是中国近代史上的一位艺术大师。在音乐、书法、绘画和戏剧方面成就非凡，颇有造诣。对于李叔同的歌曲，有学者将其大致分为三类，即：爱国歌曲，如《祖国歌》《我的国》等；抒情歌曲，如《春游》《送别》《早秋》等；哲理歌曲，如《落花》《晚钟》等。其中《送别》是他的代表作之一。

2、复听歌曲，师：歌的速度和情绪都有什么特点呢？

速度：中速稍慢，情绪：忧伤、惆怅、深情。

师：这首歌歌词分为几个乐段？（一共三个乐段，第一乐段和第三乐段重复，第一乐段渲染了离别的场景。第二乐段写的是送别人的心境，是全曲的高潮。第三乐段是第一乐段的重复，进一步烘托别离时的气氛.

（1）试唱简谱。（掌握附点四分音符的唱法）

（2）用“LU跟琴哼唱歌曲旋律，找出歌曲换气的地方。

（3）正确的换气再次哼唱旋律，并要求声音连贯统一

3、生填词演唱。

（1）教师纠正不足，学生练唱。