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苏少2011课标版（简谱）《唱：铃儿响叮当踏雪寻梅》新课标教案优质课下载
二、教学重点：赏析理解并能适当表现乐曲。
三、教学难点：准确分辨乐曲不同段落及听辨演奏乐器。
四、教具准备：多媒体课件、打击乐器
五、教学流程
（一）、初听，整体感受音乐的情绪节奏等特点。
（二）、简介《踏雪寻梅》作者及创作背景。
（三）、分段学习（A段）
1完整感知A段，师随音乐节奏绘画梅花图。
2生随第一乐句按节奏画梅花。
3用简单动作表现乐曲情绪。
4视唱第一乐句旋律。
5视唱第二乐句，（出示课件）---分组唱四小节旋律，做梅花开放动作---用肢体动作表现看到梅花开放后的美丽心情。
6随音乐完整表现A段。
7为A段命名：寻梅段。
（四）剖析乐曲题材
1、简介管弦乐曲：是由管弦乐队演奏的。
2、管弦乐队由管乐、弦乐和打击乐组成。
3、介绍寻梅段主奏乐器：双簧管、单簧管及音色。
（五）学习B段
1聆听B段分析主奏乐器。
2介绍大提琴和小提琴音色及基本演奏姿势。
3随音乐用肢体动作来表现B段。
4给B段命名：踏雪段。
5视唱踏雪段的旋律。
（六）完整聆听，为乐曲划分段落