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四年级下册（2014年11月第1版）《唱：五月的夜晚我们的田野》新课标教案优质课下载
1、指导学生能用舒缓而富有表现力的声音演唱《五月的夜晚》，体会歌曲的意境。
2、通过唱、听、动感受音乐的美，提高音乐的表现力。
3、进行轮唱教学，培养学生的合作意识。
教学重点：
学唱歌曲，并准确表达出歌曲的情绪
教学难点：
各种音乐记号的运用以及轮唱练习
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入
1、师生问好
2、节奏练习
师：同学们，今天我们来上一节歌唱课，在上课之前老师想和同学们做一个节奏游戏，请你跟我做，（师拍声势动作，生模仿） 下面老师想请一位同学用da,将我们刚刚说话的节奏来念一遍，谁来念？师：他回答得对不对？嗯，下面我们一起来看一下这个节奏（出示节奏型）
刚刚我们念的节奏就是黑板上第一行的节奏，现在请同学们把第一行的节奏一起拍两遍，一边拍一遍读节奏（师起头生连续拍两遍）嗯，读得真好，请一位同学起来说说，前一句和后一句之间是一种怎样的关系？
（指名生答，重复）说得真好，重复，（出示课件重复）两句相同的内容同时出现我们称它为重复的创作手法，跟老师念一念（师带生念）
今天老师给大家带来了一段旋律，这是一段含有重复句的旋律，我唱一遍，请同学们听一听旋律中出现了几组重复呢？
（师用la哼唱旋律，并做律动）（指名生回答，两组）嗯，有两组重复句，下面请同学们一起看一下第二组重复的节奏，和前一组有什么不同？（出示节奏，练习）其实这段旋律是一首歌的旋律，今天老师要教给大家的就是这一首匈牙利民歌《五月的夜晚》。匈牙利是属于欧洲的一个国家，被人们称为欧洲的音乐之乡，下面请同学们听老师唱一下，你能听出歌中都唱了什么内容吗？
新授
师随乐范唱，指名生回答问题
（晚风清凉，花儿开放，白色烟雾，苹果树上开满花……）
师：听到这么多美丽的景色发生在几月份啊？（五月）五月是匈牙利的春天，春天的夜晚宁静而清凉，（出示图片，师有感情地朗读歌词）
师：多么美丽的景色，老师想邀请同学们一起有感情地朗读歌词（生有感情朗读）
师：同学们读的真好，下面让我们一起来学习歌曲的旋律，请同学们跟着老师的钢琴用lu来哼唱歌曲（师弹琴，生用lu哼唱歌曲旋律）
师：很优美的声音，你能指出歌曲中的重复句吗？（指名生到黑板前指）她指的对不对？很棒！歌曲的3、4小节是1、2小节重复句，7、8小节是5、6小节重复句，下面老师想请同学们和老师一起合作唱唱歌谱，老师唱前一句，请同学们唱重复句。（师弹琴与生接龙演唱歌谱）大家能不能自己来唱一遍，好的我们试一试，同时老师想请同学们边唱边画出歌曲旋律的线条（生跟琴唱谱，并画出旋律线条）