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师梦圆初中英语教材同步人教版八年级上册Section B 1a—1e下载详情
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内容预览

能掌握以下句型:

① I think a good friend makes me laugh.

② For me, a good friend likes to do the same things as me.

③ And a good friend is talented in music.

④ That’s not very important for me….

能力目标

Talk about what you think a good friend should be like.

情感目标

了解人与人之间的差异性,了解自己对朋友的看法,明确自己需要什么样的朋友。

教学重点

掌握自己对朋友看法的一些基本句型。

能用目标语言自由谈论自己和朋友。

教学难点

…the same as…; …be different from …句型的用法。

教 法

听说法, 视听法,全身反应法。

教学过程

Step 1 Warming up and leading in (3’)

播放歌曲“friends”, 让学生说出歌曲唱的是什么, 引出“friend”.

老师提问“Who’s your friend? Why is he/she your friend?”, 让学生简单阐述自己的观点。接着老师让同学们猜:Who’s my friend? She is one of my family members. 引出重点句型,教师总结。

设计意图:这一步骤是通过听与朋友相关的歌曲给课堂营造英语氛围, 让学生的思维随着音乐跳跃起来,把学生带入快乐的英语课堂,从而进入探讨对朋友的看法,为新知学习做铺垫。

Step 2 New lesson presentation (7’)

⑴ 看一段短视频,记录视频中所描述的关于朋友的句型。如:

…likes to do the same things as me.

…good at sports.

…reaches for your hands.

…share things together.

⑵ 通过短片旧知引出本堂课的新词,教师对图片进行解释,学生逐个猜测图片表达的意思,对于较难词汇教师教读。

设计意图:通过以旧代新呈现新知,让学生循序渐进获取知识;用多媒体直观教学,培养学生学习兴趣。

Step 3 Practice (20’)

教材