四年级下册（2014年11月第1版）《唱：西风的话四季歌》优质课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《唱：西风的话四季歌》教案优质课下载

教学目标：

1、通过歌曲的学习，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。

2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲，教育学生珍惜时光，热爱生活。

3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。

教学重点难点：

1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

2、用自然舒展的声音演唱歌曲，歌唱实践中学习气息的控制，表现歌曲的抒情意境。

教具准备：打击乐器 音乐课件 钢琴

教学过程：

课前音乐：《秋日私语》

【设计意图】用音乐及秋景营造秋的氛围，创设意境。

一、导入：发声练习、节奏训练：

同学们模仿风声：

2/4 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —︱

Wu~~

踏脚、拍手等身势动作：

4/4 X? X?? X X?? X X | X — X — |

X? X?? X X?? X X | X — — 0 |

【设计意图】童趣化的发声练习引入，学生容易接受。节奏是一首歌曲的灵魂，采用聆听、对比的方式，感受歌曲的节奏韵律，训练学生的节奏感，同时也为歌曲的学习做好铺垫。

二、学唱歌曲《西风的话》。

1、教师语言导入：时间像一位神奇的魔法师，春、夏、秋、冬在不停地循环交替。不知不觉，我们又来到了秋的怀抱，同学们，你们知道哪些我们熟悉的秋天的景象呢？

生自由回答，师相机进行渲染。

秋天是五彩斑斓的，也是收获喜悦的，让我们一边律动一边欣赏秋日美景吧。（PPT欣赏秋景图片）

【设计意图】熟悉的才会产生感情。利用学生的生活经验和既有印象，进行语言描述，让学生增强情感趋向，再直观的进行欣赏，背景音乐为将学歌曲，进一步加深对秋景的喜爱赞美之情，并提前熟悉歌曲旋律。

其实，秋天不光是收获喜悦的，秋天也是温婉多情的，我们来听一首歌曲，听听歌曲唱的是谁？他的话讲了什么？从他的话你知道了些什么？