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四年级下册（2014年11月第1版）《唱：西风的话四季歌》新课标教案优质课下载
感受歌曲旋律进行的特点；
认识延长音记号和反复记号“D.S.”
【教学难点】：
唱准相似乐句的音准；
唱准结束句开始的八分音符。
【教具准备】：
多媒体，钢琴
【教学过程】
请生观察师的动作
师：同学们，请你们仔细观察，老师做了些什么动作呢？（师做拍手、拍腿、拍手、拍肩的动作后，师答）你们能模仿老师做一做吗？听老师数节拍！一二一齐！（师生一起做）
（2）跟音乐做声势动作
师：你们做的真棒！同学们，你们能跟着音乐做一做吗？（师生跟一遍伴奏音乐做）同学们，我们刚刚做了几组动作呀？有没有重复的地方呢？那你们知道，我们为什么要重复那么多遍呢？（生答）
画图谱
师：请同学们伸出手，和老师一起来感受一下！（师画图谱）你们有答案了吗？（生答）师：因为前面这部分的什么是相同的呢？节奏还是旋律？（生答：节奏）好的，请同学们再次来体验一下，伸出你们的手来画一画。（师生跟音乐再次画图谱）
师唱旋律，生听并数几个音
师：我们刚刚听到的音乐好听吗？下面请你们听老师来唱一唱这段旋律，同时请你们来数一数这段旋律中一共出现了几个音？（师唱旋律）
唱并用科尔文手势表示
师：找到了吗？（生答）对的，这首歌中一共出现了5个音，分别是do,re,mi,sol,la,先和老师一起来唱一唱这几个音，（师弹琴唱5个音）
师：同学们，你们还记得以前学过的科尔文手势吗？能表示出来吗？和老师一起来做一做！（师生一起做）
用手势做并唱老师出示的音
师：现在，老师来考考你们，（师拿扳子）师：你们能把他们对应的手势做出来并唱出来吗？（生答）师：同学们要注意，这里有一个连线，将前面的附点和后面的二分音符连在了一起，一共有三拍半，请同学们唱准哦！（师在这要提示附点和连线）
（7）拼图游戏
师：你们的表现真棒，现在老师要和你们来玩一个听音拼图的游戏，在黑板上有一些贴好的旋律，每一句旋律后面空了一部分，请你们听老师弹琴，答案就在我们刚刚唱的这些音符中，请你们注意听哦！（师唱，拼一句，检查一句，有错误更正）
（8）比较相同的旋律
师：同学们，我们的拼图游戏完成的真不错，现在请你们看前面半句的旋律，请同学们观察，有哪几句是相同的呢？（第一行和第三行的第一小节和第三小节是相同的，第二行和第四行的前三小节都是相同的，只在乐句结尾处有一些变化）