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四年级下册(2014年11月第1版)《唱:西风的话四季歌》精品教案优质课下载
能准确把握力度符号的演唱方法
能用声势组合为歌曲伴奏
教学重难点
能用自然、舒展的声音演唱《西风的话》感受、体验歌曲的力度变化;能用声势律动组合为歌曲伴奏
准确把握力度符号的演唱方法
教学过程
、谈话导入
同学们,在我们一年的四季里,你们最喜欢哪个季节呢?为什么?
老师呢,最喜欢秋天,收获的季节,同时也为大家带来了一首《西风的话》
、学唱歌曲
初步感知歌曲:
播放歌曲《西风的话》让学生听,提问,听了歌曲以后你有什么感觉?这首歌曲一什么样的情绪演唱的?
选择适当的词语表达歌曲的情绪与美感:
欢快热烈的 雄壮有力的 优美抒情的
歌曲作者介绍:《西风的话》是我国著名的音乐家黄自、廖辅叔创作的一首短歌。黄自(1904——1938)是中国20世纪30年代作曲家、音乐教育家。他的音乐创作以声乐为主,作曲技法娴熟,表现情感细腻,具有很高的艺术性。代表作有《玫瑰三愿》《旗正飘飘》等
学习歌曲节奏和音乐知识
教师范唱
学习歌曲节奏 4/4 X X X X X X X — X —
X X X X X X X — — 0
出示歌谱,让学生寻找不认识的音乐符号,老师重点讲解
渐强记号 渐弱记号
学生按照节奏和音乐记号要求将歌词朗读一遍,老师用声势律动组合伴奏
演唱歌曲
教师范唱,学生小声跟唱
播放伴奏,学生跟唱