四年级下册（2014年11月第1版）《听：彼得与狼森林水车》集体备课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《听：彼得与狼森林水车》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

1.听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。

2.说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题。

教学过程

一、认识故事角色，初听音乐

【播放课件】

师：亲爱的同学们，今天顾老师带给你们一个有趣的童话小故事，请你们用坐姿告诉老师想听么？

师边讲故事边出示故事里每个角色的图片及背景音乐。

故事的名字就叫《彼得与狼》。（板书）学生读

介绍这种表现形式是交响童话（板书）

【出示彼得的主题旋律】

跟着琴声哼唱彼得的主题旋律：

师带领学生了解旋律。

根据音乐用手指画旋律线。

老师带领学生做放松的动作。

用lu跟琴唱旋律。（师范唱）

加声势动作表现旋律轻松愉快的感觉。

二、欣赏音乐、探究新知

师：故事里面除了彼得的音乐，其他角色有许多乐器参加，我们一起来看看，你认识他们吗？(课件出示：长笛、双簧管、单簧管、大管、三支圆号、定音鼓。)—说说各个乐器的名称及它们的音色特点。

学生听乐器的音色来分辨是故事中的哪个角色，并且能用动作来模仿，增加趣味性。

【再次播放各乐器的主题音乐】

请同学们说出各种乐器的音色特征以及人物的性格特点。

长笛：音色甜美，高音轻快活泼，人们把它比作乐队中的女高音。（在这首乐曲中长笛的高音区清脆、透明的音色，模仿小鸟的叫声。表现灵活好动。）

小鸟：轻快、活泼、跳跃

双簧管：音色柔和、清悠。最适合表现田园风光的旋律。（由双簧管的扁哨发出的嗄嗄声可使人联想到鸭子的扁嘴巴，同时缓慢的节奏上和音调上也形象地刻画了鸭子的蹒跚步伐。）