苏少2011课标版（简谱）《唱：春游绿叶》集体备课教案设计

苏少2011课标版（简谱）《唱：春游绿叶》集体备课教案优质课下载

教学重难点：

1．体会歌曲6/8拍的强弱规律

2.学会运用抒情优美、有强弱对比的声音演唱歌曲

教学过程：

一、视频导入，引情激趣

1、师：春天是一个万物复苏，充满希望的季节。你们喜欢春游吗？今天的音乐课，老师就带大家一起来感受春天的魅力！（播放视频）

2、介绍作曲家李叔同

师：刚才老师念得这首诗，是我们中国近现代大师李叔同的作品。他多才多艺，在书法、绘画、音乐、戏剧、诗歌等多方面都有巨大的贡献。在这首诗中，李叔同先生用画家的独特视角，让人身临其境，似乎看到了迷人的春光！听了这首诗你们觉得美吗？

生：美

师：一起跟着音乐吟诵一下把！

师：请同学来说说这首诗的意思。

二、歌曲学唱

1．师：更厉害的是李叔同还把这首诗谱成了曲，接下来就让我们随着音乐一起感受下，你觉得这首歌带给你一种怎样的感受？

2．师：春天啊，是个美得季节，百花齐放，到处充满了花的味道，让我们化作一只只蝴蝶，摆动着优美的舞姿，感受下这首歌曲是一首几拍子的音乐？

师：全曲是一首6/8拍的歌曲。那什么是6/8拍呢？它是以八分音符为一拍，每小节有六拍。现在老师用手拍拍它的强弱规律，你们来听一听，他的强弱规律是什么？

3．师：下面请同学们跟着老师，再次来体会下6/8的强弱规律。（学生尝试两遍）

4．师：老师从大家的眼神中好像感觉到，很多同学已经迫不及待想把这首歌曲唱出来了是不是？下面请大家唱一唱歌谱，边唱边找一找歌曲中相同旋律的乐句？

5．师：原来第一乐句与第二、四乐句中，只有一个音是不同的，同学们真棒。

6．师：最后我们来看一下第三乐句，听老师来唱一下，你能听出有什么不同的感觉？(升4)

7、师：我们把整首歌曲的歌谱连起来唱一遍，你们觉得自己可以吗？

8、师：真不错，老师要为你们竖起大拇指。下面，让我们跟着音乐一起把歌词轻轻地哼唱出来。

9、师：从你们的哼唱中，老师听出有很多同学已经会唱歌曲了，敢不敢来挑战下，跟着琴声和老师合作下，我们来接口唱。老师唱前两小节，你们唱后两小节。

10、师：不错，感觉我们合作的还是挺默契的。那你们能不能勇敢的独立来完成下？

11、在老师来当你们的听众，让我们跟着音乐伴奏完整的演唱一遍。

三、有感情演唱歌曲