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四年级下册（2014年11月第1版）《听：月亮的故事望月节》教案优质课下载
三、设计理念：
音乐课程包含音乐聆听、音乐表演和音乐创作这三个具有很强实践性的教学领域，提出了相对明确而具体的课程内容，并从音乐学习的特点出发，设计生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，增进学生对音乐的喜爱，引导学生主动参与各项音乐实践活动，以获得对音乐的亲身体验。在不断实践的过程中，逐步培养和提高有利于学生终身发展的音乐能力。本课我的设计是从动画片《宝莲灯》的音乐作品的聆听出发，采用情境教学，并边聆听边欣赏画面的形式，给孩子们一种视听的感受，既直观，动画的形式又特别能吸引学生的注意力，在兴趣中的学习是最有效的。
四、教学目标：
1、通过欣赏动画片《宝莲灯》中的插曲《望月节》，感受音乐在动画片中的重要性。想象音乐所营造的神奇、美好的意境。
2、在合作和探究的过程中，尝试运用打击乐器进行演奏，体验创作的快乐。
3、了解影视音乐的分类、作用及相关知识，提高在参与性欣赏活动中感受音乐的能力。
五、教学重点、难点：
重点：听辨音乐情绪、人声、乐器，理解音乐所营造的神秘而奇幻的意境。
难点：感受音乐的色彩以及完成乐器演奏。
教学法：
情境法、谈话法、欣赏法、发现法、体验法等
教具准备：
多媒体课件、打击乐器铃鼓和小棒若干、镲、电子琴一台
八、教学设计：
（一）情境导入
师：欢迎同学们走进今天的音乐课堂。老师给大家带来一位神秘嘉宾，我们一起去看看这位神秘嘉宾都有什么话想对我们说呢？（出示视频）
1、听歌曲说片名（播放动画音乐《喜羊羊和灰太郎》、《猪猪侠》、《熊出没》、《望月节》）
2、通过学生所遇到的困难，教师引导学生向神秘嘉宾寻求帮助，从而进入新课的学习。
设计意图：以神秘嘉宾的方式开场，突破传统教学模式，激发学生好奇心和学习兴趣，用动画音乐作为元素，贯穿主线。
（二）听赏《望月节》
1、仔细聆听音乐，找出音乐中包含了哪几种声音？
2、教师根据音乐中所出现的四种声音对学生进行提示，要求学生将自己听到的答案写在练习纸上，并利用班班通功能进行对比提炼。
3、教师出示正确答案，并简要介绍电子合成器，运用电子琴演示电声功能。
4、根据神秘嘉宾的要求，教师引导学生对鼓声的节奏进行初步练习，并跟着音乐进行演奏。
5、师生共同为歌曲《望月节》进行乐器伴奏。