四年级下册（2014年11月第1版）《唱：月亮钩钩好月亮，你走得这样静悄悄》优质课教案下载

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2、能唱好歌曲的合唱部分，节奏、音准把握准确，二声部合作和谐，能很好地表现歌曲呈现的欢快、活泼的风格特点。

3、通过本课教学，让学生进一步感受合唱的美妙，在音乐实践中感受音乐的魅力，体验人与自然的和谐。

教学重点：用齐唱和合唱的形式，用生动活泼的声音准确表现《月亮钩钩》。

教学难点：歌曲的类似轮唱的二声部合唱部分的学习、把控。

教学过程：

课前游戏：拷贝不走样

跟着老师一起拍一拍，拷贝不走样

X X X X X X 0 、 X X X X X X X 0 、

X X X X X X X X、

X X X X X X X 0 | X X X X X X X X |

（设计意图：让学生在课前通过游戏准确掌握本课歌曲教学中的节奏型，解决一个教学难点。）

二、导入新课

1、复习歌曲《七个小兄弟》，引出音符的“高低长短”。

2、感受音符的“有高有低，有长有短”

练习 “1 1 4 6 1 6 5 6 4 ”

带着学生用科尔文手势唱一唱，每个音符唱一拍

节奏变化唱谱：1 1 4 6 1 6 5 6 4

（设计意图：通过时值的变化，解决歌曲前八后十六两个连续节奏出现以及大跳音程的难点）

三、学习新课

1、学习歌曲前半段

（1）听歌曲第一部分旋律

带着学生一起律动，感受4/4拍

（2）读节奏谱

看节奏谱，区分两种节奏，1、2、4小节和3小节的不同节奏，强调1、2、4小节中强调休止符。

（3）揭示课题，听歌曲