四年级下册（2014年11月第1版）《唱：隆里格隆村居》优质课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《唱：隆里格隆村居》教案优质课下载

1、能学会唱《隆里格隆》这首歌，尝试进行简单的合唱表现歌曲，领略人声的丰富多彩。

2、在歌唱中进一步认识上波音记号，并用自然柔美的声音表现出来。

3、通过听演锣鼓经，以及学生熟悉的京歌说唱脸谱，拓展学生的音乐视野。主动地参与体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力，从而接受京剧艺术，弘扬民族传统文化。

激情导入

同学们好，老师今天带来了一段音乐，仔细听，你听到什么乐器在演奏？

对了，有锣、鼓等，这些都是京剧常用的打击伴奏乐器

今天老师没有这些乐器咱们能模仿乐器的声音么？

先看这个板鼓，它单击是的发出大的声音，试一试，很干脆，利落。一起来。锣发出仓的声音，铙钹发出才才，试试看。

（锣鼓经）

大 | 仓 0 | 才 0 |仓 0 |才 0 |仓 才|仓 才|仓 |仓 |仓|仓 |仓|仓|仓|仓|仓||：仓|仓|仓|仓：||仓 0|才0|仓||

诵读锣鼓经，谁能来跟着音乐试一试。（请跟教师跑圆场）原来我们的人声是可以模仿很多音效的。

二、 教学歌曲

1、歌曲第一部分教学

老师这儿有一段简单的锣鼓经，谁来试着读一读？

2/4 A、 仓 才才 | 仓 0 | 仓 才才 | 仓 0 |

师：看我，我又发生了变化（边读边加入身势）

生：模仿。

师：：最后一拍有个休止符，我把它放在了心里，把它表现出来。

生：练习。

B、第二乐句节奏练习

2/4 才才 才才 | 仓 仓 | 才才 才才 | 仓 0 |

师：现在还有一组节奏，能不能挑战一下？

生：试读。

师：有没有休止符？在哪里？我们把休止符放心里表现一下。

生：练习，重点练习最后一小节，然后连起来完整练习。