1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2014年11月第1版）《唱：隆里格隆村居》新课标教案优质课下载
设计理念：
《村居》是一首新学堂歌。表达了孩子们在春天里“散学归来放风筝”时的快乐心情。旋律朗朗上口。节奏前紧累积，蓄势后放结构为单二部由式，七声民族宫调式。整堂课与学生生活紧密相连，运用了放风筝情境化的教学。第一乐段为两个变化重复手法写成的乐句，四度大跳与级进的组合，形象表现出风筝高低起伏的音乐形象:第二乐段衬词“啦”的出现与旋律的模进进行相结合演唱，则好似风筝在争先恐后的飞上了天空。休止符的出现，仿佛是孩子们在快乐的放风筝。第三乐段，风筝在空中自由飞翔，孩子们越来越开心，使歌曲具有现代感并充满了童趣。在整个学习、表现歌曲的同时让学生了解我国风筝悠久的历史文化。
学情分析：
四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，他们最喜欢律动与音乐活动。根据学生心理及生理的发展特点，本科采用放风筝情境教学方式营造轻松、有趣的课堂氛围，运用多种的音乐活动形式让学生参与进来，提高学生的兴趣，让学生在玩中学习，在玩中掌握知识。
教学目标：
用轻快、活泼的声音演唱《村居》。
2.运用情境化的教学，了解风筝文化。感受风筝的高低起伏，引导学生感受歌曲的旋律线条走向，从而更好的演唱歌曲。
3.通过风筝笛哨，引出二声部教学，培养学生的合作意识。
教学重、难点：
1.用轻快、活泼的声音演唱《村居》。
2.歌曲中准确演唱八分休止符。
3.感受和演唱二声部，培养合作意识。
教学准备：
钢琴 课件 多媒体设备
教学过程：
一 、随着音乐进教室
做个拍手游戏。
师：请看好我的节奏，当你听到碰铃的声音时，迅速转身。
师：刚才拍手游戏的歌曲是一首古诗，它是谁写的？村居是清朝大诗人高鼎写的一首七言绝句。我们一起来吟诵一下。
3.提出发声要求。
4.了解一下风筝的前世今生。（观看视频）
【设计意图：通过有趣的游戏和视频让学生初步感受乐曲，了解风筝的悠久历史。回忆古诗的同时提出声音要求。充分激发学生的学习兴趣，让学生快速融入课堂活动中。】
二、学唱第一部分
1.师：从古至今放风筝都是大家喜爱的活动！请仔细听乐曲，感受风筝在空中的变化？（风筝一会儿高，一会儿低）。
2.师：让我们随着音乐来放风筝吧。（律动）