《唱：隆里格隆村居》优质课教案下载

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2.能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文知

识。

【教学重难点】

重点：会唱《隆里格隆》，初步感受现代京剧的唱腔。

难点：二声部合唱。。

【教具准备】

多媒体课件、录音机、竖笛、钢琴

【教学过程】

一、组织教学

教师表演京剧《苏三起解》进教室

师生音乐问好

二、导入

1.设问：你们觉得凌老师刚才唱的是什么曲种？

京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。它是第一个走向国际舞台的，代表中华民族的表演艺术。所以我认为作为中国人，有必要了解一下自己的国粹——我们的京剧艺术。

2.介绍京剧的行当

行当：是依据人物的自然属性（性别、年龄）及社会属性（身份、职业）来划分的。但是，更主要的是按人物的性格特征和作者对人物的褒贬态度来划分的。京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、丑，共四大行当。现代京剧尽可能地把京剧向群众演唱、话剧、电影方面靠拢，向现代生活靠拢，因而消磨掉了许多传统京剧艺术的个性特征。比如伴奏加入了交响乐的元素,舞台美术更贴近于话剧,演员化妆勾脸也只是简单的涂一些粉彩。

三、歌曲新授

（一）、1.走京剧步伐，邀请学生上台表演，注意步伐特点：碎步、脚跟先着地、步伐轻盈。

2.请女生集体上台表演，教师唱“隆里格隆”

3.介绍称词“隆里格隆”

（二）、师：今天我们就来学习一首具有京剧风味的歌曲《隆里格隆》。

1.学唱《隆里格隆》过门A。（擦记法）

2/4 1 6 2︱1 0︱1 6 2︱1 0︱1 2 6 2︱1 3︱21 62︱1 0‖

隆里格 隆 隆里格 隆 隆格里格 隆冬里格隆格隆

2.介绍过门