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五年级上册（2014年6月第1版）《唱：故乡恋情哈啰！哈啰！》新课标教案优质课下载
? ? 五年级音乐教学应提高学生识谱能力,并注意点面结合,引领学生走入充满神秘的音乐殿堂。?
? ? ?五年级的孩子随着年龄的增长,见识的扩展,自主意识不断增强,特别是受流行音乐的影响,已经不满足于课堂教学上的曲子,他们对音乐课的兴趣逐渐减弱,他们渴望音乐,却不喜欢书本上的歌曲。因此,培养对音乐课的兴趣和热情一日不可懈怠,让学生转为从心底上真心喜欢音乐,并具有一定的优劣作品辨别能力刻不容缓。尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养;良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导;形成良好的持续发展状态。所以本学期继续加强对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学习兴趣,灵活处理、自由组合教材,适当引入流行音乐,正确引导学生优劣作品,提高他们的音乐综合素质,并在教学中进行教育,渗透人文思想,得到高尚的音乐情操熏陶。
3重点难点
教学重点:用舒展、连贯的声音演唱歌曲,并能用伴唱、师生合作等演唱形式表现歌曲,并对歌曲进行简单的创造。?
教学难点:唱好弱起乐句,并能够分清乐段，学会用不同的语气和情绪来完整的演唱歌曲。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】课程导入
1、师生问好。?
今天老师想用一种特殊的方式来和同学们问好！（师在胸前双手合十，微微低头：“萨瓦迪卡”）你猜猜看这是哪个国家的问候方式？表达的是什么意思呢？
师：非常棒，这是我们邻邦国家“泰国”的问候方式，是“你好”的意思!同学们你们去过泰国吗？你们了解泰国吗？泰国又称为“佛教之国”，是一个历史悠久的文明古国，是亚洲里面最具有人文色彩，最富历史宗教文化色彩的国家之一。接下来，就请你们坐上前往泰国的飞机，和我一起走进泰国，感受一下泰国的风情吧！
展示亚洲地图，了解泰国的地理位置。
展示泰国的风土人情的图片(以《故乡恋情》为背景音乐）让学生进一步了解泰国。
引出泰国音乐的风格特点，并引出音乐课将学习的泰国歌曲《故乡恋情》。
活动2【讲授】新课教授
一、初步感知：无乐谱聆听歌曲的旋律、情绪特点。
（旋律：平缓抒情 情绪：轻快深情）
二、复听歌曲（由教师范唱）：感受歌曲的演唱顺序，并让学生排一排。
引出难点一：反复跳跃记号、从头反复记号。
三、分段学唱
1、学习第一段
（1）模唱旋律 （2）让学生自己找出难点（半拍休止的演唱、切分节奏）并解决 （3）带词演唱
2、学习第二段
（1）聆听第二段感受与第一段的情绪对比 （2）逐句教唱，找出“升记号”的演唱方式 （3）带感情的演唱，注意两处“故乡”的接入。