苏少2011课标版（简谱）《唱：故乡恋情哈啰！哈啰！》公开课教案下载

苏少2011课标版（简谱）《唱：故乡恋情哈啰！哈啰！》公开课教案优质课下载

学生能唱好弱起、临时升记号，能用舒展、连贯的声音演唱歌曲。

在学会歌唱之后，能用伴唱、师生合作及声势动作的形式对歌曲进行简单的拓展。

教学过程：

导入

师：同学们，唐朝诗人李白写过一首思乡的古诗，《静夜思》，大家还记得吗？我们一起来有感情的朗诵一遍，“床前…”表达了对故乡的思恋之情。那么歌曲《静夜思》是用怎样的情绪和速度来表现这首诗的呢？请欣赏。

———播放PPT视频《静夜思》

师：这首歌的速度和情绪是怎样的呢？

生：

师：这首歌速度比较缓慢，情绪上比较平和，比较抒情。8:34

新课学习

1、体会《故乡恋情》的情感

师：思乡是人们永恒的话题。不仅仅在我们中国有这样浓烈的思乡之情，下面我们就来欣赏一首邻居泰国的思乡歌曲《故乡恋情》，这首歌旋律优美，在我国也广为流传，下面请同学们认真听，对比一下这两首歌，速度和情绪有什么不一样？

———播放PPT音乐《故乡恋情》前两行

师：好，这首歌的速度和情绪是怎样的？

生：

师：这首歌相对于《静夜思》来说，速度比较快，情绪比较轻快。

2、学习歌曲前两行

师：原来表达思乡情感的歌曲不仅可以抒情，也可以轻快，歌曲中多了一份动感，体现了作者要回归自己故乡的强烈愿望。今天我们来学习这首歌，我们再来欣赏一遍，同学们体会一下乐曲每句的开头是什么节奏？

———PPT出示《故乡恋情》前两行歌谱，播放音乐前两行

教师用碰铃敲击前半拍休止进行提示

（1）弱起

师：乐曲每句的开头是什么节奏呀？———红外线指出来

生：

师：这位同学说的很准确，是弱起。

【启发：看，休止符放在乐句的开头，是什么节奏？】