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五年级上册（2014年6月第1版）《唱：牧场上的家蓝天白云》新课标教案优质课下载
在体态律动、自主探究、师生合作等活动中感受歌曲节拍，乐句旋律等音乐要素的特点，体会他们在歌曲中的表现作用。
掌握弱起、连音线、一字多音的演唱，配用优美、流畅的声音，有感情的演唱歌曲。
教材简析：
这是一首广为流传的美国田园牧童歌曲，3/4拍，大调式。旋律优美流畅，歌曲为带再现的单二部曲式结构，第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中略带起伏，使旋律优美而有荡漾之感。描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，小鹿、水牛、羚羊的欢跳及夜幕下的群星闪烁，牧场在夜晚中的美丽景象。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使曲调更加优美抒情。它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还抒发了人们对牧场家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律曲调又趋于平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的情景之中，感受和表达了对可爱、甜美生活的热爱之情。
教学重点、难点
教学重点：感受歌曲特点，学唱歌曲。
教学难点：弱起拍、一字多音、二声部合作，表现歌曲的意境。
教学用具：
钢琴、手风琴、PPT
教学过程：
师生问好，组织教学
手风琴自弹自唱《牧场上的家》，学生随着歌曲律动并思考歌曲的情绪或自己的感受。
【设计意图】吸引学生的注意，教师自弹自唱，激发学生学习兴趣，大家围坐成圈，一起律动，感受这个温暖甜蜜的大家庭。
激发兴趣，新歌教学
①低声部
师：刚刚我们听到牧场里都有哪些小伙伴？生填好歌词
师：如果为他们配上旋律是不是会更美妙呢？（学习旋律，加入歌词）
【设计意图】先解决低声部容易跑偏的难点，把低声部作为一个旋律创编，唱唱这个牧场。
②弱起
师：我们再来听一遍这首美国牧歌，体验一下这是一首几拍子的歌曲呢？（播放范唱，师生互动打拍子，第一遍师生击掌，第二遍碰铃敲出强弱）
师：这首歌曲的第一个小节和我们之前接触到的有什么不同吗？
怎样唱好不完全小节：抓起一块石头往前扔。
③高声部
⑴唱谱统一在标点处换气，保持乐曲的完整性
⑵生提出难点，单独解决