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苏少2011课标版（简谱）《唱：理解多好学习歌》教案优质课下载
教学重点：数版的演唱。
教学难点：声势律动的表演。
教学准备：钢琴、多媒体、响板。
教学过程：
《三字经》选段听赏。
询问同学们是否知道《三字经》，播放音频。
老师带来不同版本《三字经》，给学生留下问题：
1.这两种版本的《三字经》有何不同？揭示数版定义。
2.请同学们回答老师留下的问题。
3.学生朗读数版定义、记下知识点。
4.由数版来引出今天所授新课《学习歌》。
三、歌曲教学。
1.听范唱，让同学们找出歌曲中数版部分，单独学习数版部分。（重点）
2.听完歌曲，请同学们将歌曲分段，拆分歌曲进行教学。
3.第一部分用了同头换尾的创作手法，知识点教学。
4.老师和同学们互相配合，了解同头换尾的创作方法。
5.请同学们跟琴演唱旋律，再跟着老师将歌词按节奏朗读，老师弹琴，让同学们试着将歌词填到旋律中来。
6.第二部分试着让同学们演唱旋律，并且填入歌词，老师进行指导。
7.歌曲分段学习完，老师弹琴，让同学们完整哼唱歌曲。
8.数版部分加入到歌曲中来。
9.完整跟琴演唱，老师进行纠正、指导。
四、声势律动。
1.将歌曲分成四个律动部分。
2.加入拍手、拍腿、摇头、打击响板。
3.完整演唱歌曲。