五年级上册（2014年6月第1版）《听：东方之珠春节序曲》新课标优质课教案设计

五年级上册（2014年6月第1版）《听：东方之珠春节序曲》新课标教案优质课下载

教学难点：乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。

教学准备：录像带、录音带、锣鼓、钹。

教学过程：

一、 组织教学，导入新课。

??（大屏幕演示 敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆场面，并轻声播放“春节序曲”）

1．师指画面问：片中的人们在干什么？他们心情怎样？

2．根据学生回答，师引出课题《春节序曲》。

（设计意图：一上课，便以热闹的场面、欢快的音乐展现了春节喜气洋洋的情景，学生的思绪一下子就飞到了愉快的春节之中，学生的注意力被牢牢的吸引住。从而也激起了学生欣赏乐曲的热情。）

3．简介管弦乐。

4．简介作曲者及乐曲时代背景。

（设计意图：让学生对乐曲背景有所了解，能更深入的理解音乐。）

[注：在上述环节中，录像画面一直演示 ，乐曲一直轻声播放。]

（设计意图：渲染气氛。）

二、整体欣赏，划分段落。

1． 学唱主题音乐。

2． 整体欣赏，想想：（1）乐曲情绪的变化线？速度变化线？节奏变化线？（2）想想乐曲可以分成几部分？[欣赏时，生边和师随音乐哼唱主题]

3． 听后回答：（1）乐曲情绪线、速度线、节奏线？

（2）乐曲分几部分？曲式结构？

（设计意图：运用各种变化线使学生分段有了依据，不是单单凭感觉分段，从而降底了分段的难度。）

4． 找一找，第一部分与第二部分的主旋律各是哪几条？

（设计意图：找找各部分的旋律，使学生真正从理性上来认识各部分音乐。）

三、分段欣赏。

1． 欣赏引子：提问：乐曲一开始所表现是怎样的场面？

2． 欣赏第一部分：（分三部分欣赏，分别用a. b.c.表示。）

（1）欣赏a:?? 1）听前提问：乐句