《听：东方之珠春节序曲》精品优质课教案设计

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教学重点、了解拍子、节奏、速度等音乐要素在乐曲中的不同表现作用。

教学难点：在听赏《春节序曲》过程中，感受音乐欢乐、热烈的情绪。

教学准备：打击乐器、綢布等道具。

课前准备

PPT播放春节音画视频

二、情境导入

（一）、介绍春节风俗人情

1、观看音画视频

师：同学们，刚才我们欣赏了一段音画图片，你感受这是什么节日吗？

生：春节。

师：对啊，是春节，谁来说说过春节都有哪些风俗习惯啊？

生：贴春联、放鞭炮、送红包。

师：看来同学们都很喜欢过春节啊，那你知道在我国的陕北地区，那里的人们喜欢用什么方式来庆祝这个隆重的节日吗？

生：唱歌、跳舞、敲锣打鼓、扭秧歌。

2、（引子部分欣赏）欣赏

师：是啊，那里的人们正敲锣打鼓地迎接春节的到来。你们听，他们来了。（播放引子部分老师打鼓）

1、师：同学们，刚才老师在音乐中加入了鼓声，你听了之后有什么感受？

生：热闹、喜庆

2、师：你们想不想也来尝试一下？我们来看一下乐谱，休止符的地方老师来打，小鼓的地方你们来打，鼓棒的地方我们用拍手表示。同学们看懂了吗？

接下来请你坐到凳子后面去，我们一起来模仿热闹鼓声。

3、师：同学们打的真棒，我们这样一问一答的方式叫：一领众喝。接下来由老师来领，同学们来喝，我们跟着音乐一起来庆祝这个喜庆的节日吧。

3、、介绍作曲家作品

师：同学们，这首乐曲你听过吗？在什么时候听过的？

生：在过年春节联欢晚会的时候听过

师：你知道这首乐曲的名字吗？