苏少2011课标版（简谱）《唱：七子之歌—澳门爱的人间》优质课教案下载

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1、引导学生有感情的朗读歌词。什么叫做掳去？什么叫做梦寐不忘？

2、听老师进行范唱。提问：这首歌曲的速度是怎样的？歌曲要表达一个怎样的思想感情？歌曲可以分成几部分？这首歌速度不快，适合用中速来演唱，演唱时要富有感情，歌曲分成两个部分，后段的音调比前段高。抒发澳门人民对祖国母亲的赤子之心，回归之情。这便是词曲作者共同表达的一种心声。

3、认识歌曲的演唱顺序，帮助学生认识不同段落的结尾。

4、教师弹奏钢琴，学生唱谱。（注意休止符和附点节奏）

5、着重练习高低声部的地方。

6、跟着老师学唱歌词。

三、歌曲情绪处理。

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1、歌曲的第一乐段（1-9小节）以真诚的倾诉为基调，在中音区迂回盘旋，对 祖国母亲倾诉着缠绵的思念之情。? （3）歌曲的第二段（11小节以后）以急切的呼唤为基调，向高音区发展，强烈而坚定地表达了迫切回归的心情。

2、跟琴轻声演唱，感受歌曲从哪里开始，思念和期盼的情绪更加激烈？

3、那三百年来……哪个字应该唱的更加强烈一点，在音乐中我们把这样的节奏叫“弱起节奏”

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4、在休止的地方3的表现0，请问这里的休止符有几个，起到了什么样的作用？（生答：情绪更加激烈，像是在哭泣或者在思考）

5、那么诗歌中说“请叫儿的乳名”，这里的“乳名”究竟是什么？是谁给起的？这样的乳名能改吗？这样的乳名能忘吗？那么就让我们带着这种情谊深情地读唱一唱。

6、正是因为心里想着母亲，梦里也念着母亲，所以澳门才发出了无比深情地呼唤，这呼唤里可是饱含着一个孩子三百年的血泪啊：“母亲啊母亲，我要回来，母亲！”?

四、结束

这首歌曲何止是离开母亲的孩子的呼唤啊，更是全中国人民的呼唤。?真可以说是字字血泪，滴血的呼唤啊！让我们大家一起起立，深情地演唱这首歌吧。