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苏少2011课标版（简谱）《动：综合表演（爱的人间）》教案优质课下载
1.能用优美自然的声音演唱《爱的人间》，并能从中感受歌曲丰富的情感内涵。
2.引导学生自信地用手语来“唱”好<<爱的人间》，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。
教学重、难点：
1.用自然柔美的声音演唱歌曲。
2.能让学生体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
教材分析：
《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布实施10周年之际，“为了六千万”大型慈善公益晚会在北京人民大会堂举行，张海迪在晚会上演唱了谷建芬的这首新作。
《感恩的心》是一首手语歌，很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。
教学过程：
一、组织教学 师生问好
二、欣赏录象片段《千手观音》
1.师：同学们，让我们首先来欣赏一段视频，播放录象片段《千手观音》。
2.师简述《千手观音》：这是2005年春节晚会上聋哑人表演的舞蹈《千手观音》，看得出同学们已被她们优美的舞姿所吸引，又有哪位同学能告诉老师，她们是怎样排练的吗？
3.生思考并各抒己见，发表议论。
4．师小结：在排练时，她们站在木头上，指导老师敲打一面大鼓，鼓点先传递给木头，再由木头通过骨传导传递给演员，长期下来，她们的动作就达到了协调一致，，终于在春晚的舞台上一鸣惊人，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，实现了自身的人格魅力。相信同学们已被她们的精神所感染，不只是舞蹈，任何一件事情没有付出，就没有收获，只要我们朝着正确的方向持之以恒地走下去，成功就在下一个路口，同学们，你们说对吗？
三、复习歌曲：《爱的人间》
师：好，我们来看这段文字，咦，大家是不是觉得这段文字很熟悉？哪位同学能给我们有感情地朗诵下面这段话？
（出示<<爱的人间>>的歌词,听歌曲伴奏音乐，让学生在音乐声中有感情地朗诵歌词。）
引导学生进入歌曲的意境中。）
师：我心中有太阳，有温暖，有欢笑，有歌声。在我心中没有任何阴暗的角落，只有对这世界美好的向往。对了,这就是上节课我们学过的一首由作曲家谷建芬专门为盲童写的歌曲《爱的人间》，老师相信大家还记得并且能唱好。
1.跟音乐齐唱第一遍
教师提出演唱的要求：你们注意到右上方的这句话了吗？还记得这首歌曲分几个乐段，每个乐段要注意什么吗？
生答：
师小结：第一乐段两个乐句旋律比较平稳，情绪温馨而甜蜜，其中第二乐句由于弱起和切分节奏的运用，则表现了盲童内心的纯真；
第二乐段情绪激动，充满了感激之情；