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苏少2011课标版（简谱）《唱：银色的桦树林绿色的祖国》新课标教案优质课下载
二.学情分析
《银色的桦树林》是一首四二拍子的小调歌曲 , 是一首动听的加拿大 民歌 , 描绘了桦树林美景 , 表达了对这片桦树林深厚的情感 , 本课通过 走进桦树林 —— 感受森林的静态美 —— 体验森林的动态美 —— 动静 结合唱出森林和谐之美四个教学环节 , 以简单的二声部以及伴唱的合奏音乐去探索森林之美 , 并将森林之美与心灵之乐相结合 , 并将器乐竖笛与唱歌结合 , 营造一个人与大自然和谐相处的音乐课堂。
三.教学重难点:
教学重点 : , 用连贯流畅、或轻快跳跃的声音演唱歌曲《银色的桦树林》 , 表 现出风吹叶动的美感和驯鹿奔跑的动感 。
教学难点 : 唱好、唱准歌曲的切分音节奏和十六分音符; 用歌声与乐器描绘歌曲动静 结合的意境。
四、教学准备: 多媒体课件
五、教学过程:
(一)基本练习:
1.学生跟琴声用柯尔文手势唱F调的音阶.
2.用竖笛吹F调音阶.
要求:气息平稳,轻吹缓奏.
(二)走进桦树林—导入
这是加拿大的桦树林,同学们,你们欣赏了这些桦树林有什么感受?
学生交林流(体会花束林的高大挺拔)
(三)感受树林的静态美—初步感受歌曲
学习歌曲,出示歌谱
播放歌曲,学生初听.要求:你听到了哪些景物?
结合学生回答,图片出示河狸等
小结:这些美的景物构成了这么美的一幅画面,接下来就让我们一起到歌曲中来尽情感受一下.
(四)体验歌曲的动态美---学唱歌曲
学唱歌谱:
听老师唱歌谱,这首歌可以分为几个乐句?
结合歌谱,引导学生分析歌谱,4个乐句。
学唱第一乐句
听老师唱,提问:这一乐句用到了哪几个音(两个6 3)