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五年级下册（2014年11月第1版）《唱：银色的桦树林绿色的祖国》最新教案优质课下载
2、能有感情地演唱歌曲《银色的桦树林》，并用不同的演唱速度表现歌曲的不同情绪。
3、引导学生积极参与音乐活动，学习用打击乐器为歌曲伴奏，试着用肢体动作表现音乐。
教学重点：
用连贯的声音演唱歌曲
教学难点：
掌握歌曲中的切分节奏型和后十六节奏型。
教学过程：
感知音乐风格，新课导入
《银色的桦树林》伴奏音乐走进教室，黑板上出示律动谱，师讲解要求，班级围成两圈，师站中间，跟音乐伴奏律动（分成两部分进行，走和拍手）2遍
优美的音乐仿佛把我们带进了哪里？
生自由回答
ppt出示加拿大桦树林图片，出示歌词三段的前半部分，跟音乐有感情读词，后半部分拍手律动
桦树林里传来阵阵驯鹿的脚步声ppt出示最后一部分曲谱
学习最后一部分衬词部分
学习演唱歌曲：
1、师：同学们的表现真出色，现在你们放松一下，听一听这美丽的桦树林，当听见驯鹿的脚步声的时候，请你跟着音乐拍拍手
听全曲，听听老师在歌曲中加入了什么？
“嘭德德嘭嘭嘭”加入曲中，伴唱。
出示曲谱，分析。
出示不完整的曲谱，听旋律找单音。
完整学唱旋律，对比分析乐句的特点。
学唱歌曲：接龙演唱——分析咬字——分析气息处理——声音处理
完整演唱歌曲
加入“嘭德德嘭嘭嘭”伴唱
加入律动、加入伴唱，完整地表现歌曲