五年级下册（2014年11月第1版）《唱：梨园英秀谁说女子不如男》集体备课教案设计

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初步感受戏曲文化的魅力，创编戏曲台词，从而激发学生学习我国戏曲艺术的兴趣，领略戏曲的美，从而将我国的艺术瑰宝传承下去、发扬光大。

教学重、难点：

1.通过学习“数板”中的戏曲专业术语，更多的了解戏曲文化知识，进一步加深对民族文化的认识。

2.通过对“唱念做打”的模仿，初步感受戏曲文化独特的韵味。

3.用京剧的念白创编生活中的对白，充分感受艺术来源于生活并高于生活的戏曲中的夸张的表达方式，从而提高学生学习戏曲文化的兴趣。

教学准备：

脸谱、打击乐器、教学多媒体

教学过程：

一、复习导入

1.通过上场学生所带的面具，复习“生、旦、净、丑”。

2.师生复习合唱《梨园英秀》。

二、了解、学习锣鼓经

1.欣赏开场“锣鼓经”，生谈谈初听感受。

2.师讲解锣鼓经的概念，并用打击乐器引出“才”、“仓”，生模仿师的节奏。

3.用“才”和“仓”两种声音，模仿《梨园英秀》的开场锣鼓。

4.师讲解锣鼓经的来源与作用，从而引出锣鼓经要打的“热闹、吸引人，渲染气氛”，启发学生锣鼓经要打出气势。

5.生分组，合作锣鼓经，另选一组学生加入“嘿嘿”。

三、练习模仿“唱念做打”

1.复习“数板”，生找出其中不懂的词语。

2.师介绍“南昆北曲、东柳西梆”的含义。

3.欣赏戏曲联唱，了解我国丰富的戏曲种类，并强调京剧在戏曲中的重要地位。

4.唱：模仿经典曲目《沙家浜》中的对唱，体会京剧唱腔的韵味。并分组表演。念：欣赏并模仿《柜中缘》中的对白，总结出京剧中的对白和日常生活中说话的区别，体会戏曲的“夸张”的表演方式。分组表演。做：学习圆场步、练习“亮相的动作”，加入到《柜中缘》的对白中去，初步感受戏曲的表演方式。打：欣赏《虹桥赠珠》中打斗的视频。

5.师总结：在模仿了唱念做打之后，体会到这四项戏曲的基本功非一日之功，无一不集中体现了我国丰厚的文化底蕴，聚民族艺术之精华，集民族戏曲之大成。很多外国友人不远万里来到中国，学习、研究我们的京剧，作为一名中国人，我们感到无比骄傲和自豪。

四、创编

1.分组编创生活中的对话，四句以上，并用戏曲中对白的特点来演绎，注意戏曲对白的抑扬顿挫及音调特征，分组展示。