五年级下册（2014年11月第1版）《唱：梨园英秀谁说女子不如男》集体备课教案设计

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2、学会演唱具有戏曲音乐风格的歌曲《梨园英秀》，体会歌曲所表达的欢腾、热烈的情绪，能够自信的用音乐表现手法进行演唱、编配节奏和动作。　

教学重点、难点：把握歌曲的韵味及风格　

课前演唱豫剧《谁说女子不如男》

教学过程：

课前谈话

老师演唱《双推磨》四句

师：今天第一次和大家见面，我带来了一段家乡戏送给大家，（老师表演）老师刚才表演的是锡剧《双推磨》的一个选段。

交流：你来自哪里？你会表演一下你们的家乡戏吗？

学习身段表演

师：流传在我国的戏曲剧种大概有360多种，主要标志是音乐的不同，但身体形态的表演（也叫身段表演）是每个戏曲演员的必修课程，听说我们五（）班的同学模仿能力特别强，那你能跟老师来学习几个身段表演吗？

【设计意图】：戏曲音乐是我国民族民间音乐的重要组成部分，是我国戏曲的重要构成要素之一。目前大多数学生对戏曲知识了解甚少，认为戏曲“难听”、“老土”，往往偏爱通俗歌曲。本环节通过师生间的谈话，激发学生学习戏歌的兴趣，加深他们对民族民间音乐的认识，引导他们关注中华民族音乐，增进对民族文化的情感。

情境导入

师：你想不想更加进一步地了解戏曲的知识？

生：想

师：那就让我们一起打开这扇神奇的戏曲大门，共同走近戏曲艺术！请大家认真听，仔细看。

看视频，了解戏曲知识

师：看完这段视频，你能不能来夸夸我国的戏曲？

生：我国戏曲种类繁多、历史悠久……

【设计意图】：通过视频欣赏，营造学习戏歌的氛围，引导学生关注民族文化，使学生对戏曲有重新的认识，增加孩子对戏曲艺术知识的了解，进一步激发学生学习戏曲的愿望，同时也为他们打开了通向戏曲之门。

二、欣赏感知

1. 视频初听

师：戏曲艺术博大精深，没有十年八年的功夫是表演不好的，为了满足人们的演唱需要，作曲家孟庆华以戏曲为元素特别为我们同学创作了一首歌曲，它既像戏，又像歌，我们称它为戏歌。这就是我们今天要学习的《梨园英秀》。（板书）

2.再听感悟

师：喜欢吗？我相信大家有能力把它学会。在学习之前，先听老师来演唱一遍，开动你们的小脑筋，想一想这首歌曲可以分成几个部分呢？