苏少2011课标版（简谱）《唱：田野在召唤红蜻蜓》新课标优质课教案设计

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（二）能力目标

能用明亮轻快和谐、欢快活泼的声音、有感情地演唱歌曲。

（三）情感目标

通过学唱，感受田园歌曲的情调，体会歌曲活泼、欢快的情绪，表达对大自然的喜爱之情。

【教学重点】

1、用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲。

2、掌握弱起拍、附点节奏、反复跳跃记号的准确演唱，同音反复和八分休止的演唱要注意力度变化，层层推进。?

【教学难点】

能用和谐统一的声音演唱二声部。

【教材分析】

《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。4∕4拍，由两个乐段组成，共四个乐句。它以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的情感。

【教学准备】

钢琴、多媒体

【教学过程】

一、感受“我们的田野”

导语：同学们，现在正是美丽的春天，田野里的庄稼也开始茂盛地生长了。让我们一起随着音乐去看看那美丽的田野。

1、欣赏田野风光视频

2、交流感受

3、教师总结：冰雪消融，花花草草从那层银装里渐渐探出头来，外面的空气可真新鲜；阳光普照大地，明媚的春光照耀得山野格外生机勃勃；小树的枝桠上长出了许多小嫩芽，可爱得让人忍不住想咬上一口；小草也从土里钻了出来，它也要欣赏春天的美景呢~漫山遍野开满了不知名的花儿，那颜色真是再好的画笔也无法描绘出来；就连那小溪流也好像突然充满了活力，奔流得特别欢快！

4、气息训练：这么美丽的田野风光，让我们尽情享受，一起来深深地吸上一口，轻轻地吐出去，慢慢地吐光，全身放松。

二、走进“意大利田野”

1、认识新朋友：稻草人

今天呀有一位田野里的好朋友也来了，他就是可爱的稻草人，他的家乡在美丽的意大利，他迫不及待的想要告诉大家，他们国家的田野是什么样子的，接下来我们跟随他的脚步一起走进意大利的田野，听！美丽的田野放声歌唱，正在召唤我们呢。

2、聆听范唱，欣赏美丽的意大利田野风光

3、说说感受