《唱：划船歌外婆的澎湖湾》优质课教案下载

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教学重难点：

能流畅、完整地有感情演唱歌曲。

咬字吐字要清晰，大部分乐句用跳音演唱。

掌握四分休止符与切分节奏。

教学准备： 钢琴、多媒体课件，打击乐器

教学过程

导入 师：今天老师为你们带来一首歌曲，你们猜一猜歌曲的名字是什么 《童年》 生回答

师：在你们的童年时光里跟家里人都有哪些美好的记忆，说说印象比较深刻的

师：童年的生活是比较美好的今天我们就来认识一位台湾音乐人——叶佳修，他描写了很多有关童年生活的校园民谣：《外婆的澎湖湾》、《乡间的小路》《爸爸的草鞋》《赤足走在田埂上》等等，现在就来学习其中一首《外婆的澎湖湾》先欣赏一段视频， 师播放视频 师：视频中都有哪些景物？ 学生回忆看到的景物 师：生活在这样的景色中你觉得

生自由回答 师：澎湖湾非常的美丽，漂亮那也有台湾小朋友儿时美好的回忆。我们一起来学一学《外婆的澎湖湾》

初听歌曲

思考：（1）情绪是怎样的？生回答

（2）歌曲分为几个乐段。第一段从哪到哪，第二段从哪到哪。 ＜１＞学唱第一段歌词 师：让我们轻轻的哼唱歌曲，并注意下哪些乐句比较难唱，先唱第一段， 找一找比较难唱的乐句，师弹奏电子琴生听旋律自己解决难点 （讲解切分音符 师：这首歌当中还有这样的节奏型是经过二次改编的，先看看黑板 板书切分节奏，找一找一共有几处这样的节奏型。生：五处 生练习切分节奏（听琴练习） ＜２＞学唱第二段歌词 师：我们来唱一唱第二段歌词，看看哪些地方是比较容易唱错的 生找出难点听琴声解决。

完整演唱歌曲（男生唱女生唱，集体演唱） 师：你觉得还有那些地方需要改进，一边唱一边用耳朵听。 有感情的演唱

表现歌曲 师：这首歌歌曲的情绪是欢快活泼的，我们还可以用怎样的形式来表现歌曲？先看第一段 第一段加入声势动作进行表演 <1>先讲解节奏，唱读节奏 <2>师讲解动作特点先分步骤单独做一遍再以比较慢的的速度连起来做一做 <3>师用钢琴弹节奏生练习（先慢后快） <4>跟着音乐做一做动作 <5>尝试跟琴做动作演唱 <6>熟练演唱 第二段动作设计 完整表演唱

学生展示表演 师：同学们表现的真不错接下来舞台交给你们老师这边有打击乐器分别是碰铃、双响筒、双排手摇铃请三位同学上来和老师一起为大家伴奏先讲解打击乐器使用方法（师请生上台先练习下节奏） 师：有乐队我们还需要歌手谁有勇气上来。 师生共同表演 师：最后让我们再次用最美的歌声赞美下澎湖湾

小结：师今天我们不但领略了澎湖湾的美丽风光还用我们的歌声和动作再现了童年美好的回忆，愿大家都有一个快乐的童年生活！?让我们在另一首校园歌曲《走在乡间的小路上》结束我们今天的课程！