《唱：划船歌外婆的澎湖湾》优质课教案下载

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教学目标

1、认知目标：有感情地演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。

2、情感目标：通过表演歌曲《外婆的澎湖湾》，感受音乐的人文性，并对学生渗透爱国主义教育。

3、能力发展目标：通过对歌曲的演唱，更深的感受音乐的内涵。

教学重难点：能流畅、完整地有感情演唱歌曲，从歌曲《外婆的澎湖湾》中获得音乐情感的体验。

教学准备：

电钢琴、多媒体

教学过程

一、组织教学《师生问好》。

二、导入

1、从同学们的问好声中，老师听出你们声音比较独特，我们来有感情的朗读一首散文诗，感受一下自己独特的声音。（朗读歌词）

2、师： 同学们认为自己读的怎么样？（找生回答）

师：音乐课上我们是不是换个方式来朗读呢？（按节奏朗读歌词）

师：文学上有一手法叫借景抒情 ，这篇作者抒发了什么感情呢？

（祖孙间浓浓的亲情。）

师：古人云：“音由心生”、“乐为心动，也就是说一种感情用用说的方式也表达不了的时候，可以用唱的方式来表达。

三、新歌教学

1、介绍歌曲由来

歌手潘安邦 1961年就出生在澎湖，他从小喜爱文艺。给他童年最大温暖的是慈祥的外婆，他们常常到村前的海滩散步，抓鱼，挖海螺。潘安邦长大了，离开外婆到台北去打拚，心中时常想念。他跟叶佳修说起外婆的故事，使叶佳修深受感动，为他“量身定做”写了《外婆的澎湖湾》。

2、聆听歌曲

师：（播放《外婆的澎湖湾》并思考歌曲分为几个乐段？

3、聆听歌曲第一乐段（描绘了怎样的情景？情绪怎样？） 3、学生跟钢琴慢速学唱歌曲，难点地方切分音重点联练习。

4、你看这歌词多美呀，每一句都是一幅优美的画面，你喜欢哪一句？站起来唱唱！

5、聆听歌曲第二乐段（表达了对澎湖湾、对家乡怎样的情感？）学生跟钢琴有感情地唱一遍。

6、学生完整地跟钢琴演唱歌曲，个别学生提出不会的地方单独练习。