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苏少2011课标版(简谱)《唱:划船歌外婆的澎湖湾》精品教案优质课下载
在视唱,声势律动等活动中唱准,唱好歌曲,乐于参与音乐活动,享受音乐带来的轻松愉悦。
通过向外国友人展现家乡南京的物产,民谣民俗,学习友邦的音乐,深化培养以丝路传承为己任,以开放包容为目标的气度与涵养。
教学重点:
能用轻巧明亮,有弹性,有一定控制的声音演唱歌曲
教学难点:
弱起小节的准确进入
八度大跳在演唱中的音准问题以及演唱情绪的调整。
教学过程:
导入
念童谣
出示中华门城堡图片。(PPT-2)
师:我们的小学,位于美丽的秦淮河畔,那儿有美丽的夫子庙、民风淳朴的老门东,还有著名的中华门城堡。湖小的孩子们特别喜欢在城墙下,边打着花巴掌边念诵有着城南门东特色的童谣,我们一起来试试。(PPT-3)
城门城门几丈高?
三十六丈高,
骑花马,带把刀,
城门底下走一遭。
城门底下走 一 遭。
师:你们说的真棒,汪老师不是南京人,老师想听你们用南京方言念读这首童谣,相信会别具风味。
2.说民间故事。
师:出了中华门,一路向南,还有一座城门,叫安德门,安德门旁边有一座乌龟山,你们知道乌龟山的来历吗?
(教师讲述民间故事)
【设计意图:以孩子们耳熟能详的童谣以及民间传说故事形式导入,调动学生学习兴趣,快速吸引学生的注意力,激发学生参与的积极性。】
师:从这个民间传说得知,我们南京自古以来就和海上丝绸之路有着千丝万缕的渊源和关系。南京老百姓生活的一点一滴都渗透着丝路的文明。(PPT-4)
师:作为丝路文化的传播者,我们今天顺着海上丝绸之路的航行路线,送送大海龟回他的家乡去看看吧。
【设计意图:通过视频了解“一带一路”连接中外、协作发展、共创繁荣的宗旨。并营造航海出行的情境,对下一教学环节合理过度。】