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苏少2011课标版（简谱）《唱：划船歌外婆的澎湖湾》最新教案优质课下载
重点：歌曲演唱中的情感流露和二声部合唱练习；一些节奏在演唱中很难把握。
难点：?切分节奏的解决。
教学准备：钢琴，录音机，PPT
一．导入
1.谈话：前段时间湖南台金鹰卡通频道举办了青少年歌唱比赛----《中国新生代》大家看了吗？
今天殷老师带来一段比赛视频请同学们来看一看。看完以后说说你的感受。
2.这首歌曲唱的澎湖湾，关于澎湖湾你有哪些了解。介绍这首歌的作者是台湾音乐人——叶佳修。他写过很多的校园民谣。这首澎湖湾是最最有名的一首。
3.了解澎湖湾。播放一组澎湖湾美丽的风景图片并简单介绍澎湖湾的地理位置及风土人情，让同学们直观的感受澎湖湾的美，用他的美吸引学生，
“同学们，你们知道吗八十年代我们祖国大陆、香港、台湾风靡着一首歌曲，正是这首歌曲真正让人们认识了澎湖湾这个美丽的地方。它的名字叫《外婆的澎湖湾》
课件展示：澎湖湾在中国宝岛台湾，在澎湖湾位于台湾海峡中流。澎湖湾是澎湖列岛里最美丽的海湾。在台湾海峡周围有64个岛屿组成，统称澎湖列岛。
课件：澎湖湾的图片
二、学习歌曲《外婆的澎湖湾》
1.完整聆听整首歌曲，感受歌曲情绪和歌曲拍子。
提问：“听完歌曲以后你的感受是什么？”
通过让学生初步感受，这是一首四四拍子的歌曲，情绪轻松、欢快。
2.老师讲解一下4／4拍。
?强弱规律。指挥图示。指导学生来划一划拍子。
3.完整聆听这首歌曲，合着音乐一起来划拍。感受节奏。
4. 教师范唱.
5.这首歌曲有些长，根据曲中有曲调和情绪节奏、速度、力度、旋律的不同。请同学们来将歌曲分一分段。请您安静的聆听当你感受到曲调情绪有变化的时候举手示意。
学生将歌曲分为两个部分。
老师请一位同学来说一说。老师跟同学们介绍：这首歌曲是一个二段体结构。出示歌谱做记号。
6.讲解歌曲反复记号的用法，请学生做上记号。
7．请学生用lu来模唱全曲，一边唱一边想象海风吹过的感觉，轻声模唱。
8.这首乐曲里出现了一个特殊的节奏。切分节奏出现得特别多。让我们来找一找。教师出示第一个，学生找出第一段中共出现了5次。边打节奏边读词------边打节奏边唱词----自信演唱