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2)掌握形容词及副词的最高级形式;用最高级形式来描述人或物的特性。
3. 情感态度价值观
学生养成观察周围的人或物的良好习惯,并可以对他们的外貌特征进行比较,将课本上的东西能够运用到实际生活中。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1) 形容词及副词最高级形式的构成。
2) 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
2. 教学难点
用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
Teaching steps(教学步骤)
= 1 ﹨* ROMAN I . Warm-up and revision(课堂热身和复习)
1 Greetings (问候)
T: Hello, everyone! Are you ready for today’s class?
S: Yes!
T:Today we are going to have class in this classroom. Is this classroom more comfortable than yours?
S1:…
T: Is this classroom bigger than yours?
S2:…
2 形容词和副词比较级和最高级的构成和用法
= 2 ﹨* ROMAN II . Presentation(呈现新知识)
Show three apples to the students:
T: Now, tell me. What’s this?
S: It’s an apple.
T: What color is it?
S: It’s green.
T: How about this one?
S: It’s a yellow apple.
T: Can you compare them?
S: The yellow apple is bigger than the green apple.(Have Ss repeat “bigger”.)
T: And how about this red one? Is it the biggest of the three?