五年级下册（2014年11月第1版）《唱：左手右手萤火虫》新课标优质课教案设计

五年级下册（2014年11月第1版）《唱：左手右手萤火虫》新课标教案优质课下载

重点难点：

重点：体会歌曲意境，尽情表现歌曲。

难点：唱准歌曲《萤火虫》中的弱起、大跳，基本把握歌曲的风格。歌曲前半部分气息的连贯，后半部分气息的支持，不要叫喊。

教学过程：

一、导入：欣赏钢琴曲《萤火虫之舞》，营造安静优美的氛围。

师：同学们，让我们静下心，闭上眼睛来感受一下，听听这段优美的钢琴曲把我们带入了什么季节？……它是白天还是夜晚？为什么呢？白天比较嘈杂，而……我们还听到了什么声音? 你联想到什么在飞舞呢？（夏天的静谧的夜晚，知了在鸣叫，萤火虫在飞舞 ——同时播放乐曲《萤火虫之舞》

出示背景及曲名《萤火虫之舞》。

新授歌曲

1、学唱乐谱

1）初听一遍：教师边唱旋律边在黑板上画出旋律线，让学生感受音乐的连贯。

2）引导学生总结第一部分旋律线的特点

3）引导学生总结第二部分旋律线的特点

让我们来感受一下吧！（用LU哼结合手划线条）

导入波音记号。（让我们一起来感受一下萤火虫眨巴小眼睛吧！）

(导入：扇动翅膀，休止符)

4）出示歌谱，学生跟琴唱

2、学唱歌词

1）导入，揭示课题

2）唱词（三次要求）

三、拓展乐曲

1、给乐曲加声部伴唱

师：你们听，又一群萤火虫小伙伴被我们的歌声吸引过来了，它们来伴舞了！

师：让我们也来给萤火虫们伴舞吧！（学唱二声部伴唱谱，划出两条圆弧线,注意换气）

师：唱得真好听，让我们也来扇动翅膀给萤火虫们伴舞吧！边唱边跳哦！（第一部分合作）

2、教师播放演唱，和学生一起加入二声部WU音