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《唱：左手右手萤火虫》新课标教案优质课下载
教学重点：
能正确演唱歌曲最后一个乐句。
教学难点：
歌曲前半部分气息的连贯，后半部分气息的支持，不要叫喊。
教学准备： 多媒体课件、电子琴
教学过程：
组织教学
师生问好。
二、听赏导入
1、观看《虫儿飞》FLASH。
师：今天，老师给大家带来了一首歌曲，请大家认真聆听，想一想这首歌曲所唱的虫儿是什么？音乐表达一种什么样的情感？
2、师生交流。（萤火虫）（板书课题）
3、提问：谁了解萤火虫吗？（学生简单介绍）
4、师：草丛中、溪水旁，它们的绿色荧光时隐时现，时亮时灭，忽上忽下，忽快忽慢，一会向东一会向西，为寂寞的大地增添了光彩。萤火虫用微弱的光亮照亮夜空，燃烧自己短暂的生命给我们带来了无尽温暖，这就是平凡而伟大的生命。
师：有很多音乐人都为它而感动，有一首歌，老师带来与大家一起分享。
三、新授歌曲《萤火虫》
（1）初听歌曲，思考：这首歌曲给了你什么感觉？最感动是的哪句？（读一读）
（2）再听歌曲，找一找：歌曲中使用了哪些音乐记号？
（3）三听歌曲，找一找：歌曲的演唱顺序是怎样的？
（4）有表情的朗读歌词。
（5）学生跟着录音轻声模唱。
（6）找出歌谱中节奏和旋律的突出特点。
a.大跳 b.弱起
（7）完整演唱。
学生跟着伴奏音乐，完整有感情地演唱全曲。