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苏少2011课标版（简谱）《唱：一只鸟仔斑鸠调》集体备课教案优质课下载
2、通过唱歌、即兴创编、表演等音乐实践活动来让学生体验、发现、创造、表现音乐的美。
3、通过学唱歌曲了解鸟是人类的朋友，萌发唱鸟、爱鸟、护鸟，增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。
教学重难点
1、能够准确地听出歌曲中的下滑音，并用有表现力的声音来演唱。
2、通过打击乐器、拍手为歌曲伴奏。
教学准备
多媒体课件，钢琴，打击乐器
教学过程
一、情境导入，节奏铺垫
1、组织教学，师生问好
师：同学们，今天老师带你们到森林里走一走，在森林里我们能看到葱苍茂密的树木，还有许多盛开得鲜艳的花朵，能听到各种昆虫和动物的声音，仔细听，你还听到了什么声音？（课件森林，播放鸟鸣声）
2、节奏练习
师：森林里真热闹，有一群鸟儿在树枝上做游戏，你能不能帮老师数数一共几只鸟？
（1）出示课件，学生自由练习
（2）师：听一听，老师是怎么数的
教师示范：一 只 两只 三只︱四0 五六 七0
（3）带领学生练习节奏，并提醒学生注意休止符
3、模仿鸟叫
师：同学们都认识这七只鸟吗？我们请他们分别的自我介绍一下
分别播放鸟叫的声音引导学生用X X XX XX︱X0 XX X 0节奏模仿鸟叫声
4、综合练习，教师总结
在伴奏音乐中师生共同练习表演
（设计意图：将枯燥的节奏练习用数鸟儿，和模仿鸟叫的形式完成，让学生在情境中快乐地学习，解决本课中的主要节奏型）
二、学唱歌曲，稳步提高
1、师：大家都在树上唱歌游戏很开心，可是这棵树上这是谁呀，一个人孤孤单单的，它好像有话要说，我们一起来听听看它说了些什么。